教你写发言稿: 在武术大赛开幕式上的致辞（一篇）。
在社会发展历程中出现了很多的文化，发言演讲就是其中之一，当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，因此我们会更加细心的准备发言稿，怎么去写一篇优秀的发言稿呢？小编特地为您收集整理“教你写发言稿: 在武术大赛开幕式上的致辞（一篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
尊敬的各位领导、各位来宾，武术界、新闻界的朋友们：
今天，中国福建南少林国际武术大赛在全国武术之乡、南少林武术的发祥地——****隆重开幕了。在此，我谨代表**区委、区政府向大赛的举行表示热烈的祝贺，向莅临盛会的各位领导、各位嘉宾和海内外各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
泉州南少林武术源远流长，才俊辈出，驰誉神州，远播海外，成为泉州多元文化的重要内涵，是中华民族优秀文化的一朵奇葩，被联合国教科文组织列入“亚洲地区文化遗产名录”；南少林武术文化如滔滔不绝的晋江水、钟灵毓秀的清源山，滋养哺育了一代又一代的**人，赋予海内外**人以聪颖灵性和拼搏精神；同时，泉州南少林武术文化的对外传播，也以其特有的影响，在扩大**对外文化、经济交流与合作，促进**经济社会发展等方面发挥了独特的作用。
泉州市**区是一座历史悠久、文化深厚的城市，是中国首批历史文化名城，古代“海上丝绸之路”的起点，享有“海滨邹鲁”、“世界宗教博物馆”等美誉。改革开放特别是区划调整以来，**区立足新的区情，以“繁荣古城、建设新区”为己任，全面实施“城市跨江发展、大经贸、科教强区”三大战略，经济发展突飞猛进，城市建设日新月异，社会事业硕果累累，荣获全国科技进步先进区、全国社区建设示范区等几十项国家级、省级荣誉称号，成为福建省经济社会发展最为活跃、最具潜力的中心城区之一。
本届盛会在***区举办，为第六届泉州旅游节增添了新亮点、新魅力，必将进一步推动**区南少林武术的传承和创新，也将进一步促进鲤城区旅游、经济、文化等各项事业实现新的跨越。
祝中国福建南少林国际武术大赛圆满成功！
祝各位领导、各位嘉宾、朋友们身体健康、万事如意！
谢谢！
延伸阅读
教你写发言稿: 教研活动的致辞稿精选一篇
在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。发言等同于我们用语言交织思想，发言在于你我之间的交流，语言是人们交流的必要途径，组织好发言稿是作为语言交流的必要准备，大家的思想会因为你的发言而联系起来，优秀的发言稿需要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“教你写发言稿: 教研活动的致辞稿精选一篇”仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位领导、老师们：
大家好，欢迎大家不辞辛劳来我校参加本次教研活动，我谨代表学校向各位做一个关于我校培智学生生活化教学的介绍。
一、校情简介（首先我简单介绍一下学校的情况）
（一）具有独特的办学理念、办学思想、育人理念
一是我校立足于特殊学生，坚持“以人为本、育残成才”的办学理念，并将办学理念渗透到管理的各个领域、各个环节，关注学生的发展价值，激发起学生行为的涌动，促进学生有个性的发展。“一切为了学生”是“以人为本”的思想在学校办学理念中的具体体现，它强调将尊重学生、关爱学生、发展学生个性的根本利益作为工作的出发点和落脚点，要求牢固确立学生在学校发展中的主体地位，始终坚持不歧视学生、尊重个性，承认差异，因材施教，让每一个孩子都能学到一些生活、生存的本领，缩短他们与健全人的差距，适应社会，回归主流。
二是加强教师育人观念的转变。国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关心学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系生活，强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习。因此，新课标要求课堂教学生活化。“生活化教学”是让学生在学习中体验、感悟，满足学生的审美生活和精神生活，其实质是生成思维，要求教学过程从“知识中心”转移到以“学生为中心”，不把教学过程作为“事实”来看待，而要作为价值来实现，它与传
统的教学相比，“生成性”是其认识活动的基础。我校认真组织全体教师学习新课程理念，转变教育思想，更新育人观念，进一步的确立了教师教育理念，我们倡导的是：让生活走进教育，让教育改变每个孩子的生活。
（二）学生现状
我校现有7个教学班，学生88人，其中聋生22人，智障学生66人。近年来中、重度智障学生的比例逐渐上升，生源的变化改变了学校教育教学工作的方式，学校办学目标的重心也随之发生转移，培智学校课堂教学生活化、让智障学生学会生存、适应生活逐渐成为了培智教育面临的新的课题。
智障儿童的智力低下，具有学习速度慢，效果差，注意力集中困难，缺乏计划性和学习兴趣、综合与应用能力薄弱等学习特征。这些特征告诉我们，如果教给智障儿童一些分散的、联系不太紧密的、需要分析与综合能力的学科知识，他们一定会存在着这样或那样的障碍，例如对事物的理解只是停留在表面状态，难以获得完整的图像。智障儿童学习的迁移能力差，学习动机水平低，容易造成学习兴趣减弱。因此，对智障儿童采取普通教育的教学内容和方法是行不通的，需要寻求有效的适合他们学习与易于掌握的课程设置内容和方法。把智障教育的课程内容生活化及课堂教学生活化，是大家要共同努力的目标。
二、“生活化”课堂教学初探
（一）措施
1、精心安排课程
为了解决“学生难教、知识难懂”的难题，我校针对不同类别的残障学生相继开设了“十字绣”、“烹饪”、“蛋糕制作”、“模拟家庭”、“模拟超市”课程。我校以学生生活技能培养为切入点打造特色，为学生营造了一个温馨舒适的学
习、生活环境，为促进残疾人全面发展、帮助这群特殊的'孩子更好地融入社会奠定基础，20xx年成功创建为铜梁区“生活技能特色学校”。
为了让智障学生全面系统地提高生活技能、乐于探究、热爱生活，促进社会性发展，学校成立了校本课程开发领导小组，编写了《智障儿童生活技能培养策略校本课程》。包括：健康饮食、穿着、如厕、身体清洁、就寝等。在本课程中，要求教师由单纯的知识传授者转变为学生活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力运用学校各功能室的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际地培养学生的良好行为习惯，保护和增强学生的好奇心，引发其探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
2、以课堂为抓手，凸显特色
在教学中，我们以课堂为抓手，着眼于全体特殊学生生活技能的提升，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在模拟的生活情境中亲身体验、学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为特殊教育新课程的实施提供了可借鉴的良好范例。将课堂教学作为重点和突破口，学校专门建了模拟超市、家庭房间、烹饪间、蛋糕间等情景教室，为学生的学习和教师教学提高了可以实体操作的硬件设备。实现了以真实的任务为学习内容，将知识的学习和技能的训练、课内训练与课外训练、模拟训练与真实训练结合起来的教学模式。在真实的教学环境和训练项目任务驱动下，积极引导学生自主学习，将所学的知识和技能直接应用于实践，促进了特殊儿童生活技能的提高。
3、功能室在培智生活化教学中的作用
模拟家庭以生活语文、品德与生活、生活常规等课程为载体，让培智学生掌握最基本的家庭生活的技能、礼仪等。“模拟家庭”功能室内设有真实的（衣柜、梳妆台、化妆镜、床、被子、褥子等）家居生活必备品，在活动中教师充分运用角色扮演、情境教学、合作探究等教学方法来培养培智学生的基本生活技能、家庭品德礼仪、居家安全意识等方面的能力。
模拟超市则是结合劳动与技能、生活常规、生活数学等课程，教学中教师充分运用课程资源和功能室的设施设备。让学生在情境教学中学会认识超市内的相关物品和超市购物的技能，养成良好的购物习惯、超市礼仪，具备超市购物的相关认识。
另外，烹饪和蛋糕制作提高学生动手操作能力及审美能力，培养了学生良好的生活习惯。增强学生的主动精神和主体意识，促进学生全面发展，为他们的终身发展打下扎实的基础。学校要把校园作为重要的快乐学习资源，并充分发挥其学习功能。一方面要在烹饪和蛋糕制作教学中规范学生的行为习惯。另一方面，努力营造出一种浓郁的生活氛围，使学生耳濡目染，起到随风潜入夜，润物细无声的学习效果。利用课前、课余定期播放相关佳肴、美丽蛋糕的相关视频让学生在不自觉中受到熏陶；充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，展出学生的各类作品的照片；通过品尝活动让学生体验分享的乐趣。让每一道菜、每一块蛋糕都可以说话，让每一个学生都获得成功。
4、基于智障儿童“生活化”教育的课题研究
我校一直比较重视对智障儿童进行生活化教育，并取得了较为明显的成效。我校20xx年承担了市级十二五重点规划课题《智障儿童生活技能培养策研究》和重庆市子课题《智障儿童良好健康生活习惯研究》及并分别于20xx年2月顺利结题和20xx年6月顺利结题。通过课题研究，使得学校从教育教学研究的层面出发更深层次的对本校培智儿童进行生活化课堂教学探究；促使老师们采用先进的教育教学理念，利用先进的教育教学手段对智障儿童进行教学；加深了学校与家庭的联系，号召家长参与到学生生活化教学中来，教学成果让家长满意；使得我校参与研究的所有成员获得成长，在研究中尝试错误，总结经验，最终总结出先进的经验。
（二）取得的成效
1、提高了我校智障儿童的生活能力
通过生活化教学，培智学生的生活能力有明显的提高，表现在饮食、穿着、如厕、身体清洁的、就寝这五大方面的自理能力明显提高。
2、更新了教师的教育观念
教育观念是教师在教育改革与发展的实践过程中逐渐形成的，教师的课程观决定着教学观，教学过程是教师和学生共同对教材解读过程，是师生互动的过程，是彼此倾听和分享各自的认识成果的过程。生活化教学的开展要求教师不断地提高自己的专业意识及教育智慧。在学校关于生活化教学的课题研究带动下，教师们通过发现和解决培智儿童生活中的实际问题，认识到培智学生生活化教学的必要性，切实转变教育思想，树立教师主导、学生主体的观念，促进学生在实践中不断习得相应的生活技能。通过生活化教学研究，广大教师围绕“生活化课堂教学”积极撰写论文，近几年来，参与课题的教师公开发表了《浅谈让智障孩子正常就餐》、《浅谈智障儿童个人卫生习惯的培养》、《浅谈智障儿童良好的入厕习惯的培养》、《浅谈智障儿童良好行为习惯的培养》、《谈智障儿童身体清洁能力的培养》、《养成良好卫生习惯促智障儿童健康成长》、《智障儿童生活自理能力训练的个案研究》《智障儿童心理之我见》、《生活教育在智
障教育中的重要地位》、《智障儿童生活技能教育》等论文。另一方面，通过生活化课堂教学，我校培养出一批骨干教师，特别是年轻教师通过课题研究得到锻炼，教师的科研能力和业务水平明显提升，教师队伍整体素质的提高为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
三、对今后工作的一些思考
通过我校近年来对培智学生生活化教学的探索，再结合智障学生教学的相关报告、文献资料，我们认为今后要更好的对培智学生进行生活化教学应该注意以下几点：
1、运用好校本教材
目前我校培智班选用的是重庆市出版社出版的重庆市培智学校教科书，教材内容较以前的版本先进、实用很多，更加切合培智学生的个性特点及智力水平。但是由于每个地方总会有所差异，因此，我校认为根据实际编写相应的校本教材更加切合学生实际，更能满足学生需要。让学生在熟悉的环境中掌握更牢固的知识，让每一位学生都能在及时达到并超越自己的“最近发展区”。
2、生活化教学离不开多重复、小步子训练原则
智障学生的特点是学得慢忘得却很快。所以我们在生活化课堂教学中仍要采用反复操作训练的方法，让学生把不太熟练的动作变为熟练地技能，把已经学到的能力运用于生活。常常是一个内容的操作如果不是很理想的，就进行展到厨房、宿舍以及培智学生的其他生活空间。这对低幼智障儿童可能有些困难，但我们可以尝试在校园有组织有指导地在适宜低幼培智学生活动的场所进行活动，拓宽学生学习空间。
在新的教育形势下面我们也临着新的困难和问题。主要表现在以下两个方面：一是生源由单一趋于多元。现在，我校既有聋哑生，又有智障学生，而且智障生的人数越来越多。智障和聋哑是两类不同的残疾，这两类残疾儿童的心理又有完全不同的特点，这使我们面临着新的困难和挑战。二是认识问题。对聋哑儿童的心理健康教育已成为教师的共识，但对于智障儿童的心理问题，教师往往归结为智力问题，重视行为习惯的养成，重视生活能力的培养，而忽视学生潜能的开发和心理素质的培养。因此，如何有效地对智障儿童开展心理健康教育成为我校急需解决的课题。
我的发言到此结束，不当之处敬请各位领导、同行批评指正，谢谢。
[优质发言稿] 军训开幕式校长讲话稿330字
发言大会是我们自发组成的一个讨论会，发言也是促进我们情感交流的方式。发言稿的也是我们很有必要准备的道具，优秀的发言稿能够清晰的表达自己要表达的东西，那么如何写好发言稿呢？下面是小编为大家整理的“[优质发言稿] 军训开幕式校长讲话稿330字”，仅供您在工作和学习中参考。
今天，我们在这里隆重举行20xx届高一学生军训动员大会，在此，我谨代表校领导和全体师生，向前来参训的教官们表示崇高的敬意！向辛勤工作的班主任及老师们表示衷心的感谢！
中学时期是人生的黄金时期，不是初中的简单延续，而是一种转折和爬坡，更是迈出自己迅速成长的第一步，也是我们人生观、价值观形成的时期，所以，面对新的生活，需要我们要重新定位自己，打造自己。
军训，就是我们步入中学生活的第一课，也将成为我们人生历程中一段最宝贵的经历。军训是我们中学生素质教育的重要内容。十天艰苦的训练，能让我们懂得吃苦，学会吃苦，磨练出顽强的意志品质，训练出严密的组织性和纪律性，塑造出军人般的精神气质。我相信在的军训中，同学们一定能以积极的态度对待军训，以昂扬的斗志投入军训，锻炼自己的体魄，提升自己的素质，塑造一个全新的自我。
2022发言稿:运动会开幕式讲话稿
我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，发言的机会十分难得，因此我们会事先准备发言稿，发言稿的也是我们很有必要准备的道具，而好的发言代表着我们的成功，写好发言演讲稿可以从哪些方面入手呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2022发言稿:运动会开幕式讲话稿”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
各位领导、各位嘉宾，同志们、朋友们：
金秋送爽，群贤汇聚，我们满怀喜悦地迎来了惠安县第二届运动会的胜利开幕！在此，我谨代表惠安县委、县政府和93万惠安人民向各位领导、各位嘉宾的光临表示热烈地欢迎，向所有参与、关心和支持运动会的各级领导、各界朋友表示诚挚的感谢！
今年，是惠安人民为实现“十五”计划而努力拼搏的关健性一年，我们举办第二届运动会，不仅是进入新世纪的第一个全县综合性体育盛会，也是惠安经济建设、社会事业发展和文明进步程度的一个重要标志。举办这次大型体育赛事，旨在进一步提高全县体育竞技水平，推动全民健身活动更加广泛深入开展，促进新世纪惠安各项事业全面发展，从而激发全县人民发扬“勤奋刻苦、务实求真、团结拼搏、创新争先”的惠安精神，为“三个文明”建设、全面建设小康社会和主动融入海峡西岸经济区建设发挥更好的作用。
本届运动会共设有拔河、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、气排球、门球、钓鱼、象棋、围棋、田径等12个大项80个小项，参赛代表队18支，运动员3000多人，裁判员、工作人员1200多人，历时2个多月，是惠安迄今为止规模最大、参与人数最多、历时最长的运动会。“”版权所有
追求“更高、更快、更强”的奥运理念是惠安人民的奋斗目标,我们坚信，通过全县上下的共同努力奋斗，惠安必将以一个更加充满实力、活力和魅力的崭新面貌展现在世人面前！
让我们继续发扬“团结、友爱、拼搏、进取”的精神，为惠安各项事业的腾飞，再铸辉煌！
最后，祝各位领导、各位嘉宾身体健康、事业发达！
祝运动员们赛出风格、赛出水平！
谢谢大家！
[实用发言稿] 安全知识竞赛开幕式讲话稿其四
通过一部分的活动或者文化节日等，我们会借此举行一场发言大会。发言大会是大家提供交流的一个平台。我们因此会整理一份优秀的发言稿，一场优秀的发言在于我们发言稿的质量，我们的发言稿中有哪些不足之处呢？以下是小编为大家精心整理的“[实用发言稿] 安全知识竞赛开幕式讲话稿其四”，仅供参考，希望能为您提供参考！
各位领导、同志们:
上午好!
在全国开展第十个“安全生产月”活动之际，今天，集团公司举办20xx年安全演讲暨安全知识竞赛活动，目的就是在全集团范围内掀起新一轮安全知识学习高潮，营造浓厚的安全生产氛围，推进安全生产工作持续稳定健康发展。在此，我代表集团公司，对各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢! 今年安全生产月活动的主题是“安全责任，重在落实”。为落实这一主题，集团公司制定并下发了《关于开展“安全生产月”活动的实施意见》，积极开展了以“十二项活动”为载体，内容丰富、形式多样的宣教活动。6月9日已进行了安全演讲预赛、非煤企业安全知识竞赛预赛;6月12日开展了安全生产宣传咨询日活动，进行了安全生产承诺签名、发放了安全宣传材料、组织观看了安全月主题宣教片及安全宣传系列挂图;今天进行安全演讲暨安全知识竞赛活动。
近年来，在市委、市政府的坚强领导下，在各级各部门的关心支持下，集团公司围绕“职工生命为天，安全至高无上，责任重于泰山”的安全宗旨，坚持“安全为天、效益为地、以人为本、和谐发展”的安全方针，严格落实各级安全生产部署，深入推行质量管理标准化、安全管理精细化、行为管理军事化，不断加大安全投入，提升矿井装备水平，打造数字化、智能化、信息化矿山，使集团保持了安全发展、健康发展的良好态势。
20xx年集团公司总的安全工作思路是：本着管理、装备、培训并重的原则，以打造本质安全型企业为目标，
以安全责任落实为核心，以隐患治理、风险预控为重点，以提高三化(标准化、精细化、军事化)、夯实三基(基层、基础、基本功)为抓手，以装备升级改造、提高机械化水平为手段，实施“五靠”管理(靠科技保障安全、靠集约加强管理、靠拓展调整结构、靠文化提升内涵、靠作为赢得地位)，实现安全责任全员化、制度建设规范化、现场管理精细化、教育培训常规化，推进企业安全发展。
在安全管理上，一是继续以开展“安全生产基层基础深化年”活动为抓手， 深入推进“三基”和安全质量标准化建设，扎实做好各项工作，夯实基层管理基础。二是在精细化、严细化管理上下功夫，通过实施5e标准、6s行为规范、abc卡管理、区域“点数”检查法和“菜单式”检查法、走动管理等12项措施，强化人员操作行为管理，确保生产现场规范有序。三是严格落实各级的安全工作领导责任、监管责任、技术责任和现场管理责任，增强全员抓安全的责任感、危机感、压力感。四是学习、借鉴、引进先进企业的安全管理经验，不断丰富完善自身安全管理体系，推进安全管理工作再上新水平。五是按照“重装备、自动化、高可靠性”的原则，加大投入，进一步提升矿井机械化、信息化、数字化水平。六是扎实推进安全隐患排查整治。持之以恒地开展机电提运、顶板管理、防治水、火药放炮、一通三防、六大救援系统及非煤企业安全管理等七项整治活动，从严从细排查安全隐患，将事故消灭在萌芽状态。同时，从“人防、物防、技防”入手，健全应急管理体系，重点加强应急救援体系和信息体系的建设，提升矿井安全防范和保障能力。
安全生产是企业永恒的主题，安全是企业需要常抓不懈的系统工程。希望通过这次竞赛活动，在全集团营造人人学安全、讲安全，事事要安全，处处保安全的浓厚安全生产氛围，全面提升干部职工的安全意识，进一步夯实安全生产基础，确保企业安全、稳定、健康发展。
最后，预祝参赛队员取得理想的成绩，预祝竞赛活动圆满成功。
谢谢大家!
[推荐发言稿] 在全市防汛紧急会议上的表态致辞最新模板
面对大部分的发言大会，我们也会有一些想要发言参与其中的时候，想阐述自己想法给大家时，发言是一种重要的途径，而发言稿的作用是辅助我们进行发言，优秀的发言是我们成功的标志，你知道发言稿怎样才能写的好吗？小编特地为您收集整理“[推荐发言稿] 在全市防汛紧急会议上的表态致辞最新模板”，仅供参考，希望可以帮助到您。
在全市防汛紧急会议上的表态发言
各位领导，同志们:
根据气象部门的预测，我县迎来了新的降水天气过程，防汛形势非常严峻，为全面落实省委、省政府、市委、市领导人的指示要求，以及全省防汛工作配置会议和市委、县委防汛工作会议精神，现在进一步做好防汛救灾工作
一、迅速传递部署，全面贯彻落实。
接到重要情况后，县防范指导立即组织专家分析雨水状况，发出《防汛紧急通知》，配置强降水天气应对工作，立即将省、市、县政府领导传真到各镇办公室和县防汛抗旱指挥部各成员部门，要求各部门迅速将指示精神层传达给各级防汛负责人。同时，要求各镇办公室、各部门重视这轮降水天气过程，重新安排、重新安排，强调防汛工作重点，抓住重要部位和重点环节，整理问题，消除防汛安全危险。
二、突出防控重点，全力做好准备。
各级各部门密切关注本轮降水天气，加强监测警报和会商研究判断，加强工作措施，压实责任，有效防止工作。特别是重点城镇(集)町、地质灾害危险点、山洪易发区、水库、河流建设工程、城市低洼地区、学校和医院等人口密集场所等重点部位和危险地区，实行专家预报警察和堤防调查，密切关注确保重点部位的洪水安全的雨水情况变化，实时把握洪水情况、危险情况、灾害情况和工程情报，重点防止强降雨引起的.山洪、泥石流等灾害，必要时提前转移受到威胁地区的大众，最大限度地保障人民生命财产的安全。
三、加强沟通协作，巩固防汛责任。
进一步巩固各级各部门和各环节防汛责任，加强统筹协调和部门合作，在信息共享、监测预警、防洪调度、工程防守、危险救援等方面协调合作，形成合作力。资源、水利、应急等部门组织人员对全县滑坡体、水库、建设工程、尾矿库等重点部位进行再调查，进一步巩固监测和巡逻人员责任，确保重点部位监测责任人、警报系统、撤离方案等预防措施全部落实。气象、水文部门加密预测、预报和实时监测频率，根据雨情、汛情的发展趋势，立即以手机邮件、网络等形式发布天气预报和雨情信息，提前做好预防工作。科学教育、文化旅游、城市管理部门加大学校、景点、城市低洼地区的调查力度，确保人口密集场所和城市安全。交通、交通警察部门全面检查全县道路交通安全，及时排除危险，保障道路顺畅。民政、公安等部门随时待命，确保危险灾害发生后，立即到现场开展危险救济和灾害调查。通信部门对防汛通信设备进行了检查和检查，确保通信联系畅通，为顺利开展防汛防滑工作提供了通信保障。
四、加强应急值守，严格明确工作纪律。
坚持24小时值班制度，严格遵守信息提交规程，第一时间报告危险灾害信息，争取防灾减灾救灾工作。加强重点部位、危险工人保险段防汛日常检查，坚持临时灾害巡逻和重点区域24小时365天，发现危险征兆，提前果断转移危险区人员，坚持科学危险、安全救援，统一各种救援力量，全力组织危险和危险救援同时，县防洪事务所明确了对成员单位和镇防洪值班、应急物资储备进行暗访和抽查，确保各级各部门防洪负责人在工作场所、防洪物资储备充足。
