作文：学书法有感(篇三)。
在社会发展历程中出现了很多的文化，发言演讲就是其中之一，发言等同于我们用语言交织思想，发言在于你我之间的交流，我们因此会整理一份优秀的发言稿，优秀的发言是我们成功的标志，优秀的发言稿怎么书写呢？以下是小编收集整理的“作文：学书法有感(篇三)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
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当从电视里看到自己淡定地进行书法创作的镜头时，我高兴得捂住了嘴，兴奋之余，却感慨万分，不由想起我的书法学习历程。
记得三年级寒假的一天，我读着关于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，写毛笔字真的能入木三分吗?这让凡事喜刨根问底的我对毛笔字产生了探究的兴趣。于是，爸爸就带我拜访了平海赫赫有名的书法老师周老师。来到周老师的书法培训班，看着大哥哥、大姐姐练的字，那么苍劲有力，那么潇洒俊逸，那么挥洒自如，我更暗下决心一定要学好书法。
周老师先教我如何握笔、运笔和正确的坐姿。接着，周老师写了“一”字，边写边说：“先藏锋，再走，然后稍顿一下，慢慢回锋。”我照着字帖每天都坚持临摹十几张毛笔字，但总感觉每个“一”字非常僵硬，没有任何活的气息在里面。后来，周老师告诉我：写书法最忌讳的就是描，还记得郑板桥《胸有成竹》的故事吗?要让这个字动起来，“活”在你心中。我也渐渐明白了，每次在落笔之前，都要先观察在名家字帖中的结构、笔画，然后让这些字跳出书本，在我的脑海里舞动起来，再排列到笔尖上，最后纷纷跃入宣纸上。我也形成了自己的落笔“三步曲”：“眼中之字”、“脑中之字”、“手中之字”。通过我不懈的努力，我的书法便有了很大的进步，也取得了一定的成绩，以至于电视台来我们学校选取镜头时，一眼就选中了我，让我当了一回“未来之星小小书法家”!
通过练书法，让我明白了，书法不仅仅形美，更是要有内涵，要融入自己的情感，让字活起来。这书法就像我们人一样，不求整体划一，都一个样，而是要各具个性，活出自我。或许，正因此，有人评价我的书法，得法、却不拘泥于法，写出了富有个性的书法来。其实，我也明白，我的书法还离“入木三分”还远着呢?但我会为此而孜孜以求的，写出真正只属于我的字来。
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作文：读《列子学射》有感推荐
我们时不时会遇到上台发言的情况，发言也是促进我们情感交流的方式。发言稿可以说是我们进行发言时的保障，好的发言更能够感染人心，与大家产生共鸣，那么如何写好发言稿呢？以下是小编为大家收集的“作文：读《列子学射》有感推荐”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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列子，名御寇，战国时郑国人；是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物。《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。今天我们走进《列子学射》。
列子学射，中矣，请于关尹子。关尹子曰：“子知之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。关尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”
列子学射箭，射中了，于是向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中的原因吗？”“不知道。”关尹子回答他：“还不可以。”回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中的原因吗？”列子讲：“知道了！”关尹子对他讲：“可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。所以圣人不关心存亡，而关心问什么会这样。”
生活是如此，打乒乓球也是如此。偶尔，打上去不算会。做事一定要细致，用心。要每一个都打上才叫会，而不是因为一次成功就满足。还要知道怎样让球打到对方案板上而且对方接不着。球不是想落到哪就落到哪的。它的落位由我来决定，我让他落那它就落到哪。每一个球都让对方接的手无足措。一个球让对方接的手无足措不算厉害，让每一个球都要让对方接的手无足措，这样才证明了厉害。这几天公园开放，与老妈一起学打羽毛球，从一点也不会到能发上个球，就连忙喊正在跑步的老爸：“爸爸，爸爸，我会打了，咱俩打打吧。”“哦，不错吧妮儿，学的怪快，来咱俩开一局。”结果我不是发低了，就是发短了。用我爸爸通俗的语言来说就是：瞎猫碰到死耗子，继续练吧，到会还得一段时间。再比如骑自行车，刚学自行车时，妈妈一松手我就歪啦，这不叫会骑。只有骑的十分平衡，而且到拐弯处要会骑的很平衡，不会歪倒，这才叫会骑。每天作文，偶尔一次提交九十分以上不叫写作水平高，每次提交后经过多次修改达到九十分以上也不叫写作水平高，而是次次提交都能达到九十分以上，才算是对写作有了一定的门道。
成功是一条布满荆棘的路，上面不满风雨，虽然风雨无情，但如果有胆、如果有心，就能跨过最高的海浪。
列子学射这个故事告诉我们办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做得更好。因为他不知射中的道理，所以关尹子认为他不能算是学会了射箭。是因为懂得了为什么能射中，也就是掌握了射箭的规律，这才算学会了。学射箭如此，做好一件事情也如此，应该知道它的规律。掌握了规律，再做，就能得心应手了。通过这个故事让我们懂得了：办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做得更好。只有自觉地按规律办事，才能真正会做，做好一件事。
读学弈有感小学作文wps版
在社会发展历程中出现了很多的文化，发言演讲就是其中之一，发言也是促进我们情感交流的方式。我们非常有必要在发言之前准备好一份发言稿，大家的思想会因为你的发言而联系起来，在上乘的发言致辞如何下笔呢？下面是小编为大家整理的“读学弈有感小学作文wps版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
时间一天天过去了，两人依旧跟弈秋学下围棋。专心致志的人依旧专心致志，想着射箭的人依旧想着射箭。
有一天，弈秋对他的两名弟子说：“你们跟我也不少时日了，不知你们棋艺如何？”说罢，弈秋摆好棋盘，与两位弟子下起来。那个专心致志的人与弈秋杀平，而想着射箭的那个人则输的一塌糊涂。
弈秋善于抓住人的心理，他知道那个想着射箭的人没有听讲，他轻轻走到他旁边，拍了他的肩一下，轻声说：“继续学吧，相信你会有大作为的。”
那个想着射箭的人专心致志起来，他起早贪黑练棋，寻访名山大川，找到名人异士，请教棋艺。几年过去了，它的棋艺飞速发展，不可估量。
那个专心致志的人呢，他出师了，来到京城，他以他那惊人的棋艺夺得棋圣称号，令世人惊叹。
那个想着射箭的人也来到京城，他遇到了棋圣，棋圣已经多年没有下棋了，生疏了，被想着射箭的人轻而易举的打败了。
想着射箭的人当了棋圣。
专心致志的人却从高高的悬崖上跳下。没有人再见过他。网上搜的。“求学的三个条件是多观察、多吃苦、多研究.”这是加菲劳的名言.是啊!只有刻苦学习才能获取好的成绩.HOHO~让学姐来告诉你吧！
通过学习学奕一文，我认识到人做事不应该三心二意，应该一心一意脚踏实地。
听学作课有感400字作文范例
我们的节日过后一般伴随而来的是一场盛大的发言会，只有优秀的人才能在万众瞩目下进行发言，勇敢的说出我们的想法。而发言稿的作用是辅助我们进行发言，大家的思想会因为你的发言而联系起来，那么如何写好发言稿呢？下面是小编精心为您整理的“听学作课有感400字作文范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
前几天，我重新打开了之前的一个写作课程。
虽然陆陆续续地才听了两节课，但我也从中看到了自己的不足，知道自己有哪些地方需要提升。
其中有两点，我印象较深。
一个是知识储备和基础练习太少。
知识储备少，就是搜集的素材太少，这样在写文章的时候，很容易卡文，就是写得没得写的。
因为素材太少，长篇大论没有例子，像故事，新闻，段子，笑话等等之类的支撑，会显得枯燥，像讲一大准道理，只让人觉得烦闷，没有阅读下去的欲望。
另一个就是老师说的新手易犯的错误，就是冲动型写作。
写作之前没有规划，没有框架，只是凭着一腔热情就下笔。
这样的情况，写下一篇两篇也许还可以，但是想持续地输出有质量的文章，或者你写的是一篇长文或者小说类的，你很快就会觉得写不下去了，甚至有的会出现逻辑上的前后有漏洞，然后就是卡文，从之前的冲动下笔到后面不知从何接笔。
这是我听了两节课后，很有感触的两点，因为这就是我曾经碰到的瓶颈，遇到的困难。
知道不足，那就从不足处下手去努力，我想这样才对得起自己交的学费且花的时间。
作文：读《细米》有感(篇三)
生命中因为差别而丰富，但是意识差距太大就要举行发言会平衡我们的想法。我们的发言中会有很多的细节问题，发言稿是为了方便自己的发言而存在的工具，优秀的发言稿能够清晰的表达自己要表达的东西，你发言的时候会用上一份什么样的发言稿呢？下面是小编为大家整理的“作文：读《细米》有感(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
最近，我拜读了江苏人曹文轩的作品——《细米》。
文章的主人公是乡野男孩细米与苏州城来的女知青梅纹。主要讲了：一次，从苏州城来了一群天仙般的知青，梅纹是其中最小的一个。她后来被分配到了细米家，最后在稻香渡中学当了初二班的班主任，承担着一份重大的责任。她陪伴细米走过了那些粗糙的岁月，引领细米走向正轨••••••
文章中我喜欢细米的野。一次，他在稻田中追捉一只“纺织娘”，尽管赤日当空，晒得野外不敢有人走动，但他还是将双眼瞪圆，死死盯着那绿的透明的家伙；还有一次，月光下，他钻过篱笆，钻进了人家的瓜地，忽然听到主人家的“吱呀”门声，于是他像一只猫一样伏在瓜地里。
我喜欢细米的真诚。一次，细米为了让全班考第一，居然从校长的裤子上偷钥匙，打开了柜子偷考卷。因为他父亲既是稻香渡中学的校长，也是那一片地区学校的片长。每次片考，都由他组织老师出考卷，并由他负责保管考卷。可终究还是被校长发现了，为了不连累同学们，连累梅纹老师，细米把真相主动告诉给了父亲，被父亲痛打了一顿。
我更喜欢细密的善良。一次，他遇到一条被小七子打得似晕又不晕的流浪狗。流浪狗从小七子的魔爪里刚跑进了森林，小七子追杀了过来。细米故意把小七子指错了方向，拯救了流浪狗，并且收留了它，还把它取名叫翘翘。
读完《细米》我体会到了：其实真、善、美无处不在，只要你有一颗善于观察的心。
作文：彩排有感其三
在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。有发言的机会也代表我们足够优秀，我们一般都会在发言的时候准备好发言稿，发言稿的质量和我们的准备成正比，我们的发言稿中有哪些不足之处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“作文：彩排有感其三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我们班第四届“和春天手拉手”主题班会在经过紧锣密鼓地准备后马上就要正式演出了。
今天虽然有点儿热，但我很早就来到了教室参加排练，同来的还有主持人和一些主要演员以及他们的家长们。
彩排开始了，马老师一直认真地在给我们排练，陈嘉业的妈妈也在百忙之中向单位请假，对我们进行指导，教我们如何发音。赵乐怡的爸爸工作很忙，但是今天他也来了，且从头至尾给我们排队形，修改主持人台词，指导我们如何有表情地朗读等。我们班同学的家长是多么的好呀，他们不仅对我们的活动予以极大的支持，还给了我们如此多的帮助，有些家长虽然没有来，但他们都在背后默默地支持我们，你看，陈嘉业的爸爸怕影响我们的排练，就坐在外面等了我们一下午，而像这样的家长，我们班有许许多多。我们四（2）班的同学就是在家长们的关怀和支持下，在马老师的兢兢业业工作下成长起来的。
我要感谢我们的家长们，更要感谢我们的马老师。
作文：读《童年的馒头》有感(篇三)
我们举行发言大会的初衷是因为解决智者之间的疑惑，发言能让我们反省自身，提高自我觉悟。发言稿对于我们需要演讲的时候来说十分重要，优秀的发言是让大家得到认可第一要素，优秀的发言应该怎么写呢？小编特地为您收集整理“作文：读《童年的馒头》有感(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我读了《童年的馒头》这篇文章，故事里写了一个叫平娃的男孩，他在村五里外的小学上学，六岁的妹妹烧火做饭，妈妈起早摸黑挣工分，日子很清贫。有年“六·一”学校说是庆祝儿童节，每人发三个馒头，平娃兴冲冲地对妈妈和妹妹说：“明天发了馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个”。妹妹高兴地笑了，妈妈也笑了笑。
发馒头那天回家路上，平娃看着手中的馒头，口水一咽再咽，先把自己的那个吃了吧，两三口下去，没吃出味来。又走了一段，干脆把娘的那个也给吃了……等平娃回到家，已经没有馒头了，妈妈笑了笑没吭声。一会儿二丫娘问：“平娃带馒头了吗？二丫发了三个馒头一个也没舍得吃，饿着肚子跑回家了”！平娃妈笑着说：“我家平娃也带来了，老师说他学习好，还多奖了两个”。平娃看着锅里奇迹般出现的五个馒头，大声哭了，他的童年结束了！
读完后我很感动，平娃他说话不算数，不守信用，这种行为应该批评。生活中的我也有说话不算数的时候，比如每次前爸爸、妈妈都叮嘱我要仔细读题，认真答题，可我每次都因为粗心、马虎考不了满分，真的很后悔！我也会像平娃一样，知错就改，做一个言而有信的人。平娃的妈妈也很伟大，她能宽容平娃的过错，时刻不忘鼓励自己的孩子，明知道平娃做不到，却还说平娃学习好学校还多奖了两个，这种博大的胸怀值得所有的妈妈学习。希望所有的孩子都能说到做到，做一个诚实守信的好孩子，也希望所有妈妈都对自己的孩子多鼓励，多支持，让自己的孩子知错能改，取得更好成绩！
