养花六年级作文。

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的爱好养花作文，欢迎大家分享。

养花六年级作文 篇1

今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”

这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？

养花六年级作文 篇2

我家曾养了六盆君子兰，大的那棵直径有1米多，可是那么多君子兰，就是没有开花的，我买了一袋君子兰催花肥，拿回家给每棵都追了一点。那年果然开花了，把我美得像我得了个女儿似的。我每天看着君子兰，咧着嘴，用鼻子闻来闻去。但是开过花后，君子兰像被开水浇过一样，一片一片的叶子软软地塔拉了。就这样，三年时间，君子兰全死了。后来，我又买过好几盆，但是，都养不好，别说开花，长不大都死了。我不敢用发酵淘米水浇君子兰了，并且是沿着君子兰的花盆边缘浇的水，但是君子兰还是死，无奈的我只有放弃养我喜欢的君子兰。Qx54.coM

家里有一小盆三角梅，不开花。总爱掉叶子，我不喜欢它，我随便把剩下的君子兰花肥倒在了三角梅的盆里，想看看三角梅会不会死，结果，三角梅不但没有死，而且开花了，开花后也没有死。已经五年了，三角梅年年开花，今年都开了大于三次了。我欣赏着美丽的三角梅，心里琢磨它开花的原因，一是上了催花剂，二是搬家住了高层，阳光充足，三是，我家的盆太小，开过花后，我不让枝条长大。经常打头，四是我用发酵的淘米水浇花，这就是，我家的三角梅开花多的缘由吧。

没有了君子兰，有了三角梅的花 ，我同样高兴地欣赏着自己的劳动成果。每天早晨，打开窗户的同时，看着那鲜艳的三角梅，心里边有一股，轻快的乐滋滋的感觉，我对自己说：劳动最幸福!

养花六年级作文 篇3

一捧细软的泥土，一只灰色的陶瓷花盆，一个干净的阳台，还有一个漂亮的水壶——我爱养花，所以它们是我生活的一部分。

几个月前，我在市场买了一株小花。这株小花长得十分可爱。白色的花瓣还没有完全展开，就像一个羞涩的小姑娘。花托下面的叶子虽然还比较稀疏，但它们翠色欲滴，充满活力，让人心里不禁明亮起来。

我把这株小花养在我卧室的`阳台上。每天清晨，太阳公公刚从睡梦中醒来，我就急急忙忙地爬起来浇灌小花;每天傍晚，太阳公公还没来得及睡下，我又急不可耐地拿起了水壶……“哎哟，你可悠着点，小心花儿给你浇坏了。”妈妈经常这么说。

过了几周，小花在我的精心照料下，已经完全盛开了。白天的时候，太阳公公洒下温暖的阳光，小花便依偎在太阳的怀抱里。每天放学回家，我在书桌前写作业，不经意地转头看向阳台，小花似乎也静静地看着我，对着我微笑。

半年后，我就把小花移植到了屋后的花园里。在那里，小花生活得更好了。平时无聊的时候，走进花园，第一个映入我眼帘的就是那株小花，整个花园似乎都因为她而变得更加温暖。

那洁白的花瓣和那闪闪发光的绿叶，使我的内心变得恬静，让我的生活变得美好!

养花六年级作文 篇4

一个初春的清晨，在我向邻居爷爷苦苦哀求后，他终于给我了一束紫睡莲。睡莲宛若一位穿着淡紫色衣裙的仙子，随风飘逸。

我如获珍宝，精心照料着紫睡莲。我拿来花瓶，灌满水，再把它插入水中。第二天早上，我发现睡莲还是花苞的状态，丝毫没有要开放的意思。就在我有些气馁时，妈妈用她那明如玻璃的眼睛注视着她养的丁香花，露出了会心的笑容……这让我又激起了养花的欲望。

姑姑是园艺爱好者，我向她请教了睡莲的养法。姑姑说，先将花瓶接些水，再把睡莲枝干上的`小洞灌满水，用手指堵住水洞，把睡莲插到水中后，再松手。这个过程叫作“醒花”，明天它就会开花了。

瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞犹如缕缕金丝浮游天际。我一大早就起来看望我心爱的小睡莲，果不其然，它正慢慢地绽放。晌午，它已完全舒展开来，享受着“日光浴”;下午，它眯着眼睛，哈欠连天;傍晚，它进入了休息时间，它伸了伸懒腰，盖上了几层棉被，昏昏欲睡。

养花，让我的生活更加充实，也学到了很多关于植物的知识。我爱我的紫睡莲!

养花六年级作文 篇5

奶奶酷爱养花，在阳台上养着数十盆花。其中的紫蝶兰很特别——它的叶子会变魔术，给我带来乐趣，因而，我格外喜爱它，请你来欣赏紫蝶兰吧。

这盆花刚买来的时候很不起眼，稀稀落落的几根花茎，顶着几个叶片，显得可怜巴巴的。奶奶开始伺弄它。先是给它换个白色的大花盆，又给它换了新土，之后由我给它一周浇一次水，奶奶给它修枝剪叶，几周后，一盆生机盎然，枝繁叶茂的紫蝶兰展示在花群中，真有点鹤立鸡群的架势。

紫蝶兰紫色的叶子活像一只展翅飞舞的小蝴蝶，立在细长柔软的茎端。整盆花，无数叶片，挨挨挤挤，像一群聚会的小蝴蝶。风儿吹过，这些小蝴蝶们颤动起来，好像要飞走了，可能飞向花园，飞向花都。

欣赏紫蝶兰，可要盯住了，它会变脸的。阳光下，它的叶子全展开了，就像蝴蝶的两个翅膀在抖动。天黑了，它在你不知不觉中，悄不做声地，把叶子合拢了！此时的紫蝶兰，活像无数把撑起的小雨伞，多神气啊。可惜的是，变化的奥妙至今我还没弄明白。

欣赏紫蝶兰，还要心细，因为在众多叶片之间，还偷偷开着零星的粉红色小花，点缀着紫蝶兰的媚气——万紫丛中一点红。

跟着奶奶学养花，好有意思。有花有色，有劳动，有收获．多多养花吧，当一位养花小专家。

养花六年级作文 篇6

我喜欢牡丹——，花中之王，简约的郁金香，粉如霞的牡丹，但我更喜欢看clivia，我和妈妈周六在扶贫市场买的。

刚来家的时候，绿叶如观世音菩萨。几天后，我惊讶地发现它长出了一个小花蕾。在绿叶的衬托下，粉红色的花蕾看起来像一个苗条的小公主。还能闻到淡淡的香味！

过了两天，我妈突然说：“哎呀，我们家好像一次都没浇水！”听了这话，我突然意识到，飞行的速度是向着君子兰跑来的，看到眼前的景象，我不禁大吃一惊：不仅没有枯萎，粉色的花更饱满了，远远看去，像是一个穿着嫩绿色连衣裙的女孩。向我招手，我想：它的生命力那么强，这么长时间不浇水也能活下来。

慢慢地，花就凋谢了，但我相信明年春天它会开得更灿烂。

养花六年级作文 篇7

妈妈喜欢花，所以我家的阳台上总是五颜六色的开满花。可以说我是从小就看着朵朵鲜花长大的，当然也很喜欢花了。上个月妈妈买回一盆仙人掌，我就自告奋勇来养花。

仙人掌叶片肥厚，浑身是刺，一点也不娇贵，很容易养活的。每天看着直挺翠绿的仙人掌我心里总是沾沾自喜。

前几天，邻居张奶奶总是带着她家那条脏兮兮的小黑狗来我家串门。那只小狗像个淘气的孩子在我家随便乱走乱跳。还进我的房间跳上我的小床把我的小床单弄脏，真让我生气。我心里想这狗要是再来我一定给它好看。

就在昨天，张奶奶又来我家啦，她去了妈妈房间和妈妈唠嗑，那只狗又开始肆无忌惮地走来走去。我看着阳台上的仙人掌灵机一动，又在花盆旁放上一根香肠，然后我就把门打开，假装去客厅写作业。

果然不一会儿，我就听到我的房间里传来一声狗的惨叫，紧接着那狗夹着尾巴，嗷嗷惨叫着跑了出来。

妈妈和张奶奶急忙跑出来看发生了啥事，而我则赶紧跑进自己的房间不慌不忙地把那盆可爱的仙人掌搬回了阳台。

看来养花的乐趣不仅在于怎样呵护花，还在于怎样让花发挥其价值。

养花六年级作文 篇8

都说：“爱美之心人皆有之”，而“美”最常见的代表就是花朵。在一个我已有些记不太清的时令，我也学着别人的样，依葫芦画瓢地养起了花。

我养的是那种常常大把大把丛生的白色小雏菊，它们是路边石缝里的常客。多数时候我们只是匆匆路过，有着闲情逸致的人则会对其韧性赞赏有加，而后却又头也不回地走了。调皮的孩子想凑近它们，却又被母亲以“那么脏的东西有什么好看的”的理由拉走，只消片刻，那丛丛花儿便飘离了孩子的思绪。

我养起了这种花。说是养，倒不如说是折下插入水中，为笼囚花罢了。

我兴致勃勃地跳跃进大片小雏菊丛，又笑又闹，最后轻轻折下了初开的一枝。纯白的瓣，上面没有纹路，竟也找不到一丝微尘。花蕊嫩黄，像是沉眠一夜后醒来的，不谙世事的孩子般。我头一次那么小心地对待一样东西。折下那朵小花，我感到了一种完成了大事的激动与满足感。然后我找到了一只米白的纸杯——这种恬静的颜色很能衬起花的纯美。我把那枝雏菊小心翼翼地放进晒了一昼的自来水里，它的茎在水中冒出一小串白色的细密水泡，荡漾着的水面扭曲了茎在水下的影像，白色的花瓣无声绽放，微微前倾的模样在诉说些什么。无厘头的，我觉得很美。

之后的日子里，我常把它连同纸杯一起摆在桌前，静看着这株小雏菊，靠近它就会闻到一阵很淡很淡的香，一种为草木专属的微苦的'气味，不能算好闻，但我一直觉得这种气味很独特，像是下过雨的草坪。

两个星期过去了，它一直倔强地开着，昂着头向蓝天微笑。我以往从不相信一朵花竟然能开这么久，但我也发现了变化——它的花瓣已经泛黄，边缘卷曲，不复明丽动人。我有些懊悔了，或许我本不该把它折下，这样小小的生灵他们所要的不是花瓶或花盆，他们要的是灵魂深处的自由快活地徜徉在土地的怀抱，享受着微小却欢愉的生活。

这是一个渺小，微不足道的生灵。或许它大部分的时候都在不为人所知的角落里默默无言，从不曾得到诗人的赞誉，画家的描绘，但在生命之火即将熄灭之时，它仍然展露着灿烂的笑颜。这是微小生灵在危难面前的抗争，也是一种值得我们去学习的品质——在如此困境中，一朵雏菊尚如此坚强，人又怎能轻易在挫折面前退却?

养花六年级作文 篇9

我的班主任张笑梅老师，性格开朗，对我们严中有爱，我们像好朋友一样相处着，我们的班级更是像一个和谐的大家庭。张老师除了教学和管理我们有高招，更值得说一说的是我们老师养花的技术。

老师为了给我们创造优美的学习环境，在我们教室养了很多话。现在班级里除了可敬的老师，亲爱的同学，那些四季开花的仙人掌类，棕竹文竹转运竹等竹子类，更多的是我见不上来名字的绿色植物，它们生机勃勃的生长着。赏叶的，观花的，大盆的，小盆的，南北窗台上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都从来没有枯萎过，不开花时郁郁葱葱，开花的时候各具特色，美不胜收。边听课边有丝丝花香袭来，真是惬意。

张笑梅老师是出了名的热心肠。经常会有别的老师来找我们老师要花，老师就会毫不犹豫地把自己养大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老师要买花土种花，她为了大家的花也长得茂密好看，就大概统计了一下谁需要买花土和肥料，统计之后的第二天老师就开车把花土和肥料带过来。我们班所有的同学也都尽自己的微薄之力，主动帮老师拿土和肥，并分别送到订花土肥料的老师所在班级。

很多老师不会养花，总把花养死，就经常跑来找张老师请教养花的问题，我们老师就认真热情的讲解，还经常去上门指导，不厌其烦。提着装了营养液或者药液的喷壶，楼上楼下的帮别的老师侍弄花，乐此不疲。

张老师曾经对我们说过：“要想养好花，养花首先要爱花。去了解每一种花的习性，尽量营造花儿们喜欢的，能适应的温度湿度等大环境。还要经常观察它们的长势，不要着急，花儿能感觉到你的用心的，花儿知道你爱它，才能长得更好。”

听了老师的话，我沉思良久。我们老师对待我们，不是比对待花草还要细心、耐心、用心吗？在默默地付出中，润物无声，静待花开。

这就是我的爱养花的老师！

养花六年级作文 篇10

我的课余生活很丰富，我爱旅游，我爱弹琴，我爱美术，我爱……今天我给大家讲一个我鲜为人知的一种课余生活——养花。

我喜爱花，但是养的花却不少，因为要上学，平时没有太多时间去照料它们。现在，我只养了一盆属于我的花——吊兰。之所以只养一盆，是因为我要把我对花的全部心血都花在它的身上，使它更好地长大。

我把这盆吊兰看作是我的好朋友，还给它起了个名字“宝宝”。有时候我心情不好，就去它边上，向它倾诉我的烦恼，甚至我还幼稚地问它几个问题。但是不管怎样，只要我每次去和它聊天，心里的悲伤总会减半，失落的心情总会快乐，你说神不神奇?

我不仅视吊兰为朋友，还无比得疼爱它。

一天，太阳公公温和地照着大地，我把“宝宝“搬到阳台上，一边为它喷喷水，一边让它吸疏吸收阳光。可谁知这时正在阳台洗衣服的妈妈一不小心将脸盆掉了下来，不偏不歪，正好砸在了“宝宝”的几片叶子上。我大惊换色，一看，“宝宝”边上的几片叶子已经断损，嫩绿的叶儿静静地躺在地上，我张大了嘴看着“受伤的宝宝”，眼里湿漉漉的，一声不吭地把它搬回了客厅。我拿来一块干净的小毛巾，骨啤酒细心地一片片地擦着“宝宝”的叶子，嘴里念到：“宝宝，对不起……”虽然我知道妈妈不是故意怕，但心中还不免有些责怪她，责怪她的不小心。自从这事以后我对“宝宝”更加爱护，照顾得更加精心了。

养花“有苦有乐，有笑有泪，花花有叶”。养了吊兰之后我懂得了许多道理，明白了该如何对待人，如何照顾人，也学到了更多的养花知识。这就我的课余养花的乐趣!

养花六年级作文 篇11

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？

劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。

涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

养花六年级作文 篇12

从古到今，大自然一直是我们人类的老师，从中我们学到很多有用的知识。最近，我就从养花中得到了启示。

我们班这学期流行养花。同桌一口气买了好几盆，有丁香、凤仙、猫儿脸、满天星，一个比一个好看，看得我直眼馋。便请同桌给我一盆。在我的苦苦哀求下，同桌终于招架不住了，送了我一盆丁香花。我高兴地都快蹦上天了，把花当作宝贝似的养着。每天都要看它好几回，又是浇水，又是松土，忙得可开心了。

过了几天，我的新鲜劲就没了，再加上要考试，老师给我们布置了许多作业，语文、数学、英语每天都地毯式的向我们轰炸一遍。照顾小花的事早就被我忘到九宵云外去了。

终于考试结束了，我才想起小花，连忙跑去一看，可怜的小花早就枯了，只剩下一些枯叶。呜呜，我心里别提多难受了。

周末，同桌问我小花的情况，我满脸通红，答不上话，同桌看我的表情，知道了答案，无奈地摇了摇头，此时的我恨不得找个地洞钻进去。

这次养花给了我很深的启示：做任何事再难也要坚持到底，不能半途而废。

养花六年级作文 篇13

有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。妈妈回家后，很随意地把它摁进了橡皮树的花盆里。

过了几天，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了。

大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的。

大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。

有几天，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。

第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发。

我爱这美丽的吊兰花！

养花六年级作文 篇14

养花让我们那浮躁的心，变得更加安静而细腻。——题记

养植物就像养小孩一样，它们就是一个个天生丽质的天使，环绕在我们身边，我们就像操碎心的家长一般关心照顾它们，它们释放着靓丽让我们的生活变得更加美好。

我本是一个不太喜欢花草的孩子，可偏偏老师选我当绿化组组长。在老师面前我是敢于接受任务的人，于是我硬着头皮把这活接下了。刚上任我只好先浇水，可我也不知道浇多少，只好都浇一点儿，回家后开始一盆花一盆花的查找资料，我找完后总结了管理方法，可第二天早上一看，一片黄色，什么情况，啊！我的尖叫声传到了整个过道里。NO，我的'花，死了十三盆。顿时，水珠在我眼珠里打转，我强止了自己的流泪，望了望花草，有的枝繁叶茂有的根断草连，甚至枯的枯黄的黄。

我并不灰心，反而相信自己可以救活它们，重振旗鼓后，买了些花草样差不多的麻绳，又准备了几双一次性筷子，开始帮扶了起来。

先把筷子插在耷拉下来的花的周围，再用绳子一捆扎，然后浇点水，我做了一个又一个。下午，同学们很是吃惊，是谁做的呢？真好看！不知是谁说了一句：当然是汪芮岑！教室里迅速七嘴八舌地传开了，我感到很欣慰，因为我的劳动成果，得到了大家的认可，花草也活了。后来这些花草一直活到了那学期结束，一直给我们奉献着绿和氧气。

养花，它让我的生活变得安静快乐，我爱养花。

养花六年级作文 篇15

排除第一爱好，我的第二爱好就是养那些花花草草。

寒假的每天，我都会阳台上停留一会，就为了照顾那些花儿。“这是上次在商店买的吧？”“这株好像是别人送的。”“……”我一边碎碎念，一边将提起的水壶倒置，清水闪烁着晨曦的光泽，将生命的源泉输入给花儿。一点一滴、一点一滴，花儿像是吃饱喝足一般，自由的伸着腰，原本不见身影的，也挨个探出了身子。不知为何，一股“想一直照顾她们”的心情油然而生，我真的、很喜欢这片花园。

在这本应该是冰天雪地的冬天的日子里，我看到的却是明媚的春光。

假期过半，已是年后。温度突然直线下降，人们又恢复往年的习惯——宅在家。明明已经过了八点，我却丝毫不想起床。“不行啊有时候人也要逼一下自己，看啊多美的一个世界你却窝在床上！”我迫不得已，挺起了身子，不过很快只有单薄的睡衣的我带着寒意又倒下了。反复对自己下狠心后，我终于离开了温暖的床。突然，我想起外面还有个“秘密花园”等我照料，我奔向阳台，刚拉开一点门缝，就被刺骨的冷风吓得退缩了。“看她们的样子应该这点寒风还是能挺过来的吧。”我欲行又止，万般无奈下，我还是放弃了。

就这样我一直赖在家里，连门都没出。直到寒潮结束，起床后的我突然想起一件遗漏很久的事。我奔向阳台，还没拉开门缝，我就被玻璃门后的新天地吓到了——衣服架落的满地都是，浇花用的水壶也栽倒在地上……还有，枯黄败落的花。我捧起她们，照料了好几个月才长出来的几朵花蕾，还没见到春天就垂下了腰。打起精神啊！只是几天的寒潮而已，就这么没用吗？不对，没用的是我吧，如果在那几天里有点行动的话，我……真是懒散到家了啊，连阳台都不愿意踏入半步了。因为自身的懒惰导致它人的死亡，真是难听啊这个罪名。有时候我，也要学会逼迫自己。

如果今天的我漫无目的，那么明天早晨，我如何把自己叫醒？

养花六年级作文 篇16

以前总以为养花的人总有大把的时间和闲情逸致，我却闲不下来，做着本以为很重要的事，养花与我不相干。现在我要改变这种观点了，养花的过程本身就是呵护成长的过程，是见证生命成长的过程，每天看着自己亲手栽下的盆花心里是爽朗的，是开心的，希望看到她每天都在变化，一天比一天更富有生命力！

假期中，在早市挑了个自己喜欢的青花瓷的花盆，从大盆吊兰中精挑细选了一支生了根茎的嫩枝，先前就盯着这支看，感觉她的生命力好于其它支干，或许因为她最接近阳光的方向，选定了，从公园林子里弄来了肥沃的松软的土，小心翼翼地把她取下来栽进了准备好的青花瓷花盆中，浇了少许地水，扶正，又浇了些水，等土壤稍干后又在上面轻轻地覆了层潮湿的黑土，用清水将盆上的土洗净，放在盆座上，大功告成。一次劳动，一份收获；一份倾注，一种心情；一次付出，一个希望！

呵呵，现在，我发现我爱上了她，我每天都在呵护着她成长…

养花六年级作文 篇17

去年“十·一”期间，奶奶见我养花心切，便送了我四盆不知名的花，这些花也太矮了，况且并不是我希冀的那样枝叶繁茂，苍翠欲滴，仅有那么一根筷子似的枝干上面生着几条可怜巴巴的侧枝，一些小叶子伏在上面，蜷缩着身子。我不由心生疑虑：我养得活它们？

把四盆花抱回家里，上下搜寻了一遍，认为窗台是养花最好的地方，然后满怀欣喜地把四盆花按高低不同顺次摆放在窗台上，于是，这些花就在我这里“安家落户”了。我随即灌了一瓶水，倒进花盆里端详着它们“进餐”。一粒希望的种子已在我心中扎下了深根，那种幸福之情至今仍感怀不已，溢于言表。

一天天过去了，那些花也在我的悉心照料下变得风光葳蕤。每每当我从清晨中睁开朦胧的睡眼，它们恍若四位天使，向我宣布新一天的到来，窗外阵阵悦耳的鸟鸣更为其平添了几分生机。傍晚，当我踏着夕阳的余晖课毕归家时，它们又好像调皮地向我微笑，欢迎它们的主人。

四盆花，为我枯燥的学习生活增添了不可或缺的一笔，我也陶醉在养花的喜悦之中。

临考期间，由于课程紧张，我一疏忽竟忘了照料窗台上的花，它们也一天天枯萎下去，而我却没有注意到，直到考试结束，我满心欢喜地回到家中，眼前不可否认的现实却又让我黯然神伤，不知所措——四盆花干枯得不堪入目，行将凋落，窗台上也飘落了许多蜷缩的叶片，旧日的希望已然破灭。怎么办？怎么办？……我一遍遍地追问自己，难道这就是几个月来的成果？不，还有希望！我赶忙朝圣般为其浇了些水，然后在心中默默地祈祷，盼望着它们能够风采依旧……

几天过去了，窗台一隅的四盆花终于焕发出了昔日的光辉，在阳光的照耀下越发显得玲珑剔透，娇艳欲滴，令人艳羡不已，心生向往。可我在这四盆花前竟有些怅然，久久不能释怀，顿然感受到了生命的顽强，造化的伟岸。

这四盆花无言的教诲，使我懂得了生命的真谛：奋力向前，即使时运不济，也决不放弃。

我想，这也许就是大自然对我最好的馈赠吧！