「实用心得」《包法利夫人》读书心得想篇二。
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以用文字的形式表达我们的感受。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，哪些心得体会范文值得一看呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《「实用心得」《包法利夫人》读书心得想篇二》，仅供参考，希望能为您提供参考！
长篇小说《包法利夫人》是福楼拜的代表作。他现实主义作家以简洁而细腻的文笔，透过一个富有激情的妇女艾玛的经历，再现了19世纪法国的社会生活。《包法利夫人》的构成使它成为近代小说的一个新的转折。从《包法利夫人》出世以来，小说家知道即使是小说，也要仔细推敲。但是，《包法利夫人》也为作者带来了一些影响。许多人议论纷纷，批评福楼拜这部书“破坏社会道德和宗教”，他还被法院传了去：原来是有人告他“有伤风化”。这时许多读者纷纷向福楼拜表示同情和支持，甚至连一向反对他的浪漫主义作家也为他辩护。由此可见《包法利夫人》的影响。
书中的女主人公艾玛出生在外省的一个还算富裕的农家。她从小在修道院理解教育。在那期间，艾玛迷上了看小说，其书中男主人公不是伯爵就是子爵，这让她深深地着迷了。小说中的情节使她对感情充满了童话般的幻想，以为结婚就能够实现她的愿望。在机缘巧合下，艾玛嫁给了医生夏尔。但是在婚后才发现一切远没有想象中的完美。在蜜月里，她体验不到快乐，在此后的相处中，她发现自己的丈夫是个胆小懦弱，迟钝无能的人。她心中的白马王子在哪儿?生活在她看来变得不再绚丽多姿，只但是是日复一日的活着罢了。自从艾玛参加了安德威烈侯爵的那场舞会后，她的心也一样，一经富贵熏染，便不肯褪色。
她渴望刺激的感情，莱昂、罗多夫给予了她，但只但是“逢场作戏”罢了。一个个抛弃了她。
最终她积债如山陷入身败名裂的绝境。艾玛求助于她的情夫，但他们在这时却像个缩头乌龟似的避之不及，没有人愿意伸出援助之手。在这一刻，危急自身利益的时候，世间丑态在艾玛眼前展露无遗。她走投无路了，最后选取了死亡……
艾玛，也就是包法利夫人，她，是一个杯具人物。她追求浪漫的感情，奢华的生活，却不知她所处的环境给不了她想要的。当感情建立在物质基础上时，就注定了它的杯具结果，无论过程如何使人沉沦，结局都只有一个。是谁使她走向了绝路。是人们的冷漠淡然使她求助无门，最终导致了艾玛的杯具，或许能够说是当时的社会逼得她服毒自杀的。
《包法利夫人》反映出当代社会现实与理想总会有差别，当现实于理想中的状况不一样时，我们不就应把这一切归结为命运的安排。在繁华和虚荣里，也许你会忘了自己的正面目。但要知道自己拥有的，珍惜自己获得的，不好总陷入没有结果的幻想中，来虚度光阴。命运是虚无的，感情也是虚无的，人们总是茫然的，对一些不属于自己的，总是去狂热的追求，而不知那些与自己的现实的距离。
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【实用读书心得】 《居里夫人传》读书心得其七
当我们阅读文章产生了理解或者感触时，大家可以将自己的收获记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，写心得体会要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【实用读书心得】 《居里夫人传》读书心得其七”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
她，是法国历史上一位著名的杰出人物，她为了科学与科技事业的事业奋斗了一生。她也是一个打破砂锅问到底的人，她发现了一个异常隐蔽的物质——镭，这是一种深藏于废物矿物中的一种物质，为了提炼它，她经过了无数次的失败，期间，许多科学家嘲讽她：“区区一个家庭妇女怎能提炼出镭？如此艰巨的工作，著名科学家也不会尝试，至于一个小女人，是完成不了的。”
但三年后，全世界科学家都惊呆了——居里夫人拿着一个集气瓶，里面装着一些发光的小粒状物质，她对科学家从容不迫地说：“你要的镭在这儿。”
惊爆全场。科学家们无论如何也不会想到一个女人能提炼出镭元素，很快，欢呼声就响彻全场。玛丽很快被群众抬举得很高。
虽然她获得了一连串的奖状，但她毫不在乎金钱、名誉与地位，继续默默地在化验室中做着一个个实验。
她为科学捐躯，为科学而奋斗，她是镭的母亲！
实用心得: 绿山墙的安妮读书感悟(篇二)
在我们对一些事情受到启迪时，我们可以用笔纸进行简单的记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，如何去写一篇心得体会呢？下面是由小编为大家整理的“实用心得: 绿山墙的安妮读书感悟(篇二)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我的书架上，有一本厚厚的书，它的封皮并不耀眼，也确实不引进注视，却对我影响很大，它，才华《绿山墙的安妮》。
安妮是一个长着一头红发的孤儿，狡猾又心爱，她乘着火车来到布赖特河车站，被马修、玛丽拉两兄妹所收养。这时，用“丑小鸭“来比方她，再恰当不过了。当她长到了16岁时，完美地蜕变了，她成为了一个文静的女教师。她的身上，有了许多的女人味，而那股孩子气，在她身上从未消失过，也从未改变过。她一向是那么心爱、美丽、仁慈，从心底里厌烦假、丑、恶。虽然她也有她的缺陷，可是她真的是一个聪明生动的好孩子。
我喜爱这本书，由于它靠近咱们的日子，讲的是同龄人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴边都根本泛动着浅笑，那讲不完的言语，洋溢着对日子的热心、欢欣与爱。
确确实实，她是一个孤儿，一个折了翅膀的天使，可是她同是日子的强者，心灵的强者，命运的强者！她不断地搜集修补翅膀的资料——欢乐和爱，总算补好翅膀，展翅飞翔！在咱们的身边，也有许多人，是和安妮相同的命运的强者，命运的主宰者。或许他们身体、条件上不如咱们，或许残疾，或许赤贫，或许失掉双亲，可是，在心灵上，他们绝不比咱们落后，乃至有些远远比咱们刚强。在困难时，他们也会哭，可是风雨曩昔后，温暖的阳光立刻就出来撒满人世，有时还会有一道艳丽的彩虹！安妮并没有一向沉浸在失掉双亲的暗影和苦楚之中，相反，她阳光、高兴，就像一只快活自在的小鸟，一个心爱的小天使，浑身充溢着爱与芳华的气味！这才华安妮，心爱的安妮。
最终，我是流着眼泪读完它的。马修不幸逝世了，马丽拉得了眼疾，假如不买一种眼镜，而且中止做针线活和哭泣，半年就会失明。安妮为了照料马丽拉，决然抛弃了进大学进修的时机，当了一名村庄教师……
让咱们再次为安妮而感动，再一次为她加油！
实用心得: 读书心得感悟精选一篇
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。关于心得体会如何下笔呢？下面是小编精心为您整理的“实用心得: 读书心得感悟精选一篇”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
本学期上级领导为了积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、积极参与，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书活动我认识到“高效课堂”就是老师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行积极的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生积极主动地参与教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：
一、做好课前准备，对教材做到心中有数
深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次准备好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情精心处理教材，杜绝片面追求课堂知识的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。抓住新旧知识的连接点，引导学生运用旧知识的迁移来掌握新知识，还准备好相关的知识链接，拓宽知识面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简单的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避免了无用功，节省了时间，达到了高效。
二、合理安排时间，构建高效型课堂
教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生变化的过程，是一种涉及全体师生的实践活动， 用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。
三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实
教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范大学叶澜教授认为，高效课堂应该做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标志。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了许多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，熟练地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采用这些方式并配以奖励措施，激励学生积累，这样做回归了语文教学的本质，切实提高教学质量。
四、评价措施公平公正，提高学生的积极性
在课堂上，对学生的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力等进行评价，特别是很少关注那些平时性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的积极性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人成功，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，采用自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有一定的成就感，从而激发学生的学习的热情。 总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在快乐和兴趣中，收获知识，提高能力。
实用心得: 开学典礼感悟(篇二)
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今天下午，我校举行了一场降重的开学典礼。在这场开学典礼中，无论是校长的演讲还是老师的教导都让我们记忆犹新，最有趣的便是这次开学典礼可是与今年的教师节撞在一起了呢！
首先，教导主任站在升旗台上，宣布典礼开始。他首先问大家一个问题：“今天是什么节日？”“教师节”同学们异口同声地答道。“你们祝贺老师了吗？”“祝贺了！”“那么就请高三的学生朗诵一首歌祝福全校的老师吧！”
这时，高三的学生们排着整齐的队伍，精神抖擞地走到升旗台上。第一个领诵者说：“老师像园丁，哺育着祖国的花朵。”第二个领诵者说：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”大家齐声朗诵道：“啊！老师，您们辛苦了。”“是谁，把幼稚的我们，培育知识广泛的我们？”“是老师！”大家不假思索地回答。“老师日日夜夜地工作，还不停地管教我们，实在是真爱我们呀！”一们领诵者满怀深情地朗诵着，大家齐声朗诵道：“我们爱老师！”说完，向全体师生深深地鞠躬，表示对老师的尊敬和感谢。
高三的同学下台后，校长就宣布上学期得奖的老师上台领奖。我们班语、数老师都在其中，我的心里非常激动。心想：能成为他们的学生真是无比地自豪和幸运。当看到得奖的老师手捧鲜花时，我多想成为他们中的一员呀！我们班的同学看到自己的老师走向领奖台，高兴得活蹦乱跳、手舞足蹈，并鼓起了雷鸣般的掌声。而没有得奖的老师班级，他们的学生大失所望，但心里一直为老师加油、祝福。
接下来，校长宣布上学期参加全国书法比赛得奖和学生名单。我们班有着好几名同学得奖了。当他们神气十足地走向领奖台时，我们用羡慕的目光看着他们。
最后，校长讲起习惯养成好孩子：“不准在墙上乱画，不准跺文化墙，不准上升旗台，不准打架骂人。”校长还教导高一的新生要多加努力才能够登上升旗台。校长鼓励我们要多看课外书。其实，刚才xx考师也讲过阅读的好处。是啊！我们要为中华崛起而读书。
以后，我要向校长要求的那样：字体工整，字如其人；习惯良好；广泛阅读等，做一个文明的高中生，争取在下一次的开学典礼上，也能站在领奖台上。
开学的第一个星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了盛大的开学典礼。
首先，我们看了一段精彩的舞狮表演。叔叔们披上了好看的`雄狮套，动作十分洒脱，举手投足表演的活灵活现。只见“小狮子”一会儿灵活地跳上了桌子，在桌子上调皮地表演倒立，一会儿又跳到地上翻滚，跳跃。他们扣人心弦的表演，博得了我们全体师生雷鸣般的掌声!真可谓是“台上一分钟，台下十年功。”
“起立!”升国旗，奏国歌，少先队员行队礼!典礼正式开始了，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，望着鲜艳的国旗，我仿佛看到了中华民族屈辱的历史，当然更看到了此刻辉煌的成就。作为新时代的接班人，我们必须要继承先辈遗志，努力奋进，为国旗添光彩。“当当当”，旗杆上的旗绳敲击着金属，仿佛也在为我们的开学典礼进行伴奏，太阳公公也咧开了嘴，散发出柔和的光芒。
校长热情洋溢的讲话之后是一位女教师的演讲，她讲得是那么动听，那么充满了活力。她祝愿我们在新的学期里，成绩步步高升，欢乐成长每一天!
教师们对于工作从来都是严于律己，兢兢业业，作为学生的我们天职就是学习，我必须听教师的教导，努力学习，不辜负教师对我的期望。
开学典礼结束了，我想了很多很多：春天是一切事物的开端，让我们在新的学期里好好学习吧!在新的学期里，祝教师们工作顺利，万事如意!祝愿同学们的成绩步步高升!
实用心得: 根鸟读书心得其一
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可以将自己的想法记录下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，写心得体会要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“实用心得: 根鸟读书心得其一”，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个星期我看完了一本叫《根鸟》的书，这本小说描写了一个叫根鸟的少年，他梦见了一个女孩儿，掉进来峡谷。根鸟成长在现实和梦想之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。
一个梦，让一个少年离开家乡，寻找梦中的女孩。一次又一次的旅行，让根鸟学会了生活。一个又一个人，让根鸟明白善与恶。梦中的女孩那孤单的眼神，让根鸟更加坚定了自己的道路。
根鸟为了找到梦中的女孩，花了五六年的时间。其实，这就像梦想，一个人会为了梦想付出很多东西，也许，这个梦想不值得你这么做，可是，重要的是付出梦想的过程。一棵树，春天发芽，夏天长叶，秋天发黄，冬天凋零，一年过去了，它真的什么都没得到吗?不会，当然不会!它学会了抵御寒风，学会了努力生根，学会了吸收阳光，在它的身上，又多了一圈美丽的年轮。
做一件事，看到的不单单是结果，还要学会去享受过程，体会过程比结果有意义的多。做事情只顾结果，那么得到的最多也只有结果，只有学会体会过程，才会得到更多。种一朵花，每天如果只顾着浇水，希望它快快开花，那么你只能得到一朵花，可是如果你多花一点心思在它成长的过程上，你会体会到花儿的绽开有多么的不容易啊!
学会体会过程，而不只是看一个结果，这就是我从书中体会到的。
