[优质体会] 作文:读诗的感受六年级议论文怎么写。
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那是一个初秋的时节,我走在路上,这环境是那么的凄凉、忧伤。那些在战争中的国家,比如说啊富汗,伊拉克,虽然现在已平静许多,但是在我心中有数不尽的感慨。不禁想起了李白的《子夜吴歌》长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?秋天来了,人人都在忙活着秋天的衣物,又有谁知道自己的家人在战争中是否可以回来。我心中又冉冉的升起了敬畏之心,一些人在战争中的国家能如此的好好努力学习,为什么我却还在等待下个暑假的到来,他们期望着和平的世界,期待着人民美好而善良的愿望,希望着明天起来这一切都是一场梦。我领悟到了:无论生活多么艰难我都要好好的努力学习,努力为能对国家和人民做出自己的贡献的人;努力成为对世界和平能做出贡献的人。我以后一定要好好学习,决不辜负所有支持我的人。WWW.Qx54.com
就像石灰吟中的粉身碎骨全不怕一样,无论在大的艰险我也都会挺过去的。最近我又对曾经的一首诗有了不同的看发,就是李白的赠汪伦。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。以前可能是还小的原因没有对他有什么感觉,但是我现在感觉到了。李白乘坐着小船正要离开,忽然听到岸边传来一阵阵踏歌声,李白性格飘逸豪放,汪伦及村民们的踏歌相送。这样的场面是很难体会到的。当初我没有感觉到身边的朋友们对我是多么的好,没有感受到他们的感觉,只有当两个人真正离别的时候才知道,原来我们是这么友好。我认识到了我们不仅要要学习古人取得好成绩前不放弃的优秀品质,更要学习他的这种坚持不懈、勤奋刻苦的精神,只有这样才能取得更大的成功。
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花开花落,岁月匆匆。转眼间,小学六年的学习生涯就到尽头了。在这个天高气爽的日子里,我们马上就要与母校分别了,我们的心情都感到很激动。回头望,六年的小学生活依然历历在目,母校里的每一棵树,每一朵花,每一株草,每一砖一瓦,每一位老师,每一位同学都是那样地熟悉,那样地亲切。
记得在军训的时候,晚上10点钟睡,要是睡的姿势不对,直接罚站到天明,那时候,我们寝室的人因上午睡了,所以,我们都不想睡,我们就开始聊起天来,聊了10多分钟,教官就猛地把门踢开了,让我……此处隐藏6333个字……
我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢
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时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.
相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光,谁人能将它预料?每个人都有自己的奋斗,无需思念着相逢,我们的周围有层出不穷的朋友,何必时时忆起过去的少数,只要心里有一星光闪动,偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动,能有一声问候,这就最好,也就足够。也许我们还能再次合作,能否为着这份情谊,共同奋斗?也许我们天意会聚在一起,也许是新春,许是中秋……此后,我们也许不会在相聚,但只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容。就让如今的岁月留存心底吧,永远铭记。也许我们今后还将作为校友返回母校,也许能在一起合影留念,但定难全数而归。有的是不能脱身,有的是今世难回,怎能断定是谁?也许是你,也许是我。如果,就象现在;如果,不能握手,不能点头,就让我们的目光对流。
时光飞逝,转眼间六年的小学生涯即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候,鼓励安慰我,我要感谢同学的关照。老师教导我做人做事的道理,让我成长了许多,我要感谢老师们的教导。虽然小学生涯结束了,但不代表学习就此结束,在以后,我不会辜负老师同学的期望,我会努力加油!
保重,朋友们!
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人就就是这样,好似一个空壳,辛苦一辈子,到老了还就是要一走了之,然而却什么也带不走。人也只能这样,挥一挥长袖,带不走一丝残物。生命的长短虽然不就是由我们来决定的,但这段如金的年华,就是能够让我们自我珍惜、把握的,也就是靠我们自我去发展、利用的。
人生好象一叶孤舟在浩瀚的海洋中漂流不定、起伏不定。人生好似一条长河,时而澎湃,时而汹涌,甚至永远枯竭。人生仿佛一场美梦,高潮才刚掀起就进入结局。人生宛如一段木桥,有走不完的艰辛与疲惫。
人生就像一次战争,勇敢的搏斗换来的却就是失败。
朋友们,时光就就是金钱,时光就就是生命。在人生的坎坷的道路上,没有人会给你机会,让你从头再来。你只有靠自我,也只能靠自我。谁想让自我的生命充满遗憾,充满悔恨呢?然而谁会到离开时才后悔不已,才对自我过去的人生作检讨呢?为了不让自我在人生的道路上留下遗憾,不让自我的年华白白虚度,我们努力吧!奋斗吧!拼搏吧!相信自我,相信人生,不走后悔路。
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今天是“军训”的第三天,下午我们拉练到长州农庄上野炊。大概是第一次,低年级都不怎么会做饭菜,我和几个高年级的也是经验不足;分工负责后,凭着大家的团体精神,经过一番手忙脚乱之后,总算把饭菜都煮好了。但是饭菜的质量就令人作呕了,太甜的、太淡的、太咸的、太浓的,应有尽有,不过是自己做的,吃起来特别香甜!
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我想到了我的老师。呕心沥血的陪我们度过了六个年华。慈祥的目光中,有时也会闪过严厉的批评,恨铁不成钢的言语中,有时也会荡起鼓励的音符。不断生长的皱纹,在我们年轮的印痕上蔓延。黑板还是那块黑板,粉笔还是那根粉笔,可我们离去的身影将是老师眼中一道怎样的风景!我们一起栽下的树已经枝繁叶茂,可秋天凋零的叶子,是不是我们别离的泪珠,是不是老师心头依依不舍的眷恋。
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最近我与老师同读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》。
深静的夜晚,露出了几声蛙叫,一束房光亮了起来,我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书,忘情忘境地读起了来。带着好奇的心,我走出了童话般的世界,走进了小豆豆的心境。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。
在这童话般地故事里,我十分羡慕主人公小豆豆,因为她因祸得福,被退学后到新学校,遇到了肯听她讲四小时话的校长,有着一群善良的伙伴,还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈,小豆豆她是幸运的。
然而,小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中,因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然,那么直接。这一切都是从巴学园开始,是巴学园的一切改变了小豆豆,正因为巴学园的教室是真正的电车,每天都自由地选择自己喜欢的座位,就连学校的上课方式也是特别的……总之,在巴学园你可以放下自己,什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中,因为孩子们的梦想,远比老师计划中的还要远大。
对比起我们这些讨厌上学的孩子,一定会想,如果今天还有巴学园,那就不会有孩子讨厌上学;不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上,他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么,只想着把重要的托付在我们身上,指令着我们去完成他们自以为是为我们着想,而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声。
显然,大人们往往会借助于“爱”,不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的,天真活泼的孩子喜欢幻想,他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束,自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿,使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样,孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人,作为父母亲,作为老师,作为校长,在不知不觉当中,成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手。
在此,我向大人们呼吁:请用心灵去倾听孩子的心声。不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间。