推荐心得： 离职感言(篇四)。
当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是对自己经历的一种反思，对于写心得体会你会如何动笔呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《推荐心得： 离职感言(篇四)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
其实离职也有一个多月了，最近一向在休息，本想早点发这篇日志的，毕竟这是人生第一份工作，也有三年多，就算小两口子处了三年多分手也要念叨着对方的不是，更何况是只是一家公司，都走了还不骂它个狗血淋头啊？没在离职的时候总结是因为想过一段时间再来评价会相对客观一点。之前我很少谈我工作这三年来的经历，此刻告一段落了，能够聊一下。www.Qx54.Com
关于选择。读博有风险，入读须谨慎，这个算是开场白吧。东大十年，本硕博一气呵成读下来也是我之前没想的，在前两天的同学聚会上我还说，像你们这些优秀的都出来工作了，像我这不咋优秀才读书，结果一不细心就我一个人读了个博士下来。博士毕业的去向是在读博士生心头上的几大难题之一，无非是这几样，高校、研究所、国外博士后、大型国企、外企、高校国企博士后、民企或私企、民企博士后，以上各位置的排行应当是按大部分人选择优劣高低来排的，因为也有师弟问我博士毕业后该怎样选择，我应当还是会告诉他们这个排序。我算是另辟蹊径，选择了最终一种：民企博士后，此刻回头想想，风险真的很大，民企招博士后大多数是填坑型的，就是它们为了保住自我的博士后工作站的席位，招一两个博士来充门面，根本没有实际的事情做，我算是比较幸运，碰到管博士后的副总也是个博士，他明白博士刚一毕业他会做什么，他需要什么，尽量供给平台，能够说我在企业博士后这两年中还是能够专下心来做一件事，那就是把自我掌握的东西怎样实践的，把一个产品从设计到制造到工业化到改造的整个过程都跟踪了，而这个平台在高校里不可能有，可是在博士后出站后留企继续工作给我必须的职位后却找不到了努力的方向，这是很让人郁
闷的，这点在后面再慢慢说。当初有两个比较好的高校的offer，我拒了，我还是有点相信平行时空的理念，以前你错过的选择也许会发展很好，那只是在另一个时空里了，只能说我的这个选择不是最好，但也不算差。
关于收获与失去。如果问我这三年来的第一份工作收获最大是什么？是自信。自信的最基本的要素是什么？是经济独立。这可能是每个参加工作的人都能体会到的，只可是是我来了更晚一些，为什么博士生很苦逼？最根本的一点是都二十八九岁了，还在苦逼着写着并修改着那些个扯犊子论文，想着是SCI还是EI的，手里那一个月学校和导师按时施舍的几百块钱，就这状态，谁自信谁就是傻子。我的车牌号的后三个数字是我这份工作的入职时间，主要是让自我记住我是从那一天开始把这辆车赚到手的，从这一点来讲我对这家公司还是心存感恩的。有些真的是很奇怪的，一方面公司让我自我解决了温饱问题，一方面糟糕的工作环境让我快从一个文艺青年变成苦逼青年，为什么工作一年到头都没更新几篇博客，当过完了六天三点一线的生活，你第七天想可是这种生活都觉得不习惯了，从本质上讲，我跟富士康里的流水线工人没啥区别。以前上学时总能看到这样的故事：一个单位的HR问应聘的学生，你能给我们单位带来多少价值才对得起我们给你那些钱，然后应聘者无言以对。公司其实对我不差，入司还没三年，年初给了我12万股的股权激励，这个玩我们公司股票的同学可能了解一些，我有时候也会想这个问题，我给公司带来了什么？除去申请的几项专
利和几篇扯犊子论文以外，就我博士后期间做的项目为基础为公司申请了国家发改委500万现金的资助这一点，足够支付我这几年的工资和花公司的科研经费了，当然，我走了之后，那12万股也像天上的浮云一样飘走了，有得必有失，有舍才有得。
我为什么要离职？最终说到核心问题了，总的来讲有三点：
第一，地域问题，从佛山来马鞍山不久我就写博客讲我离开那里只是时间问题，这涉及一个城市的建设和管理理念，还有民风问题，举个简单的例子，公司门口205国道修路，牌子立起来大半年了还没开工，我的车虽然开了一年多没出过事故，但在马鞍山的路上被扎过两次轮胎，直接报废，被别人的车压过来的石头子飞过来砸了几个坑，由于路的问题其他的磕碰更多，我此刻都对一些小擦伤免疫了。以前离职的同事都说马鞍山是座伤城，其实我想说马鞍山还没这么文艺，虽然这个地方是唐朝文艺青年李白选择终老的地方。
第二，国内企业大多数不需要博士，尤其是制造行业，传统制造行业更甚，这就是为什么我前面说的找不到自我的努力的方向，机械制造企业需要能画画图跟跟单跑跑工地这样的人，无论哪个岗位，本科生真的够了，博士去只会当你是另类，因为大家会要求你会做所有的事，在那里你无需证明自我有多强，因为你会做这些是你应当的，到是似乎大家都想在证明你不是那么强，不会做你有可能认为就是水货，更何况民企的生存压力很大，不可能在研发上有很大投入，再说所谓的研发，也是在现有的东西基础上改改抄抄，博士去任何企业都会遇到发展方向的瓶颈，在那里待久了发不了光和热，只会把你的余热消耗掉，我在走的时候也跟我手下的几个刚毕业一两年的本科生或研究生小弟说了几句知心的话，你们此刻是积累的时候，千万别混日子，条件苦点没事，主要是看自我能不能学到东西，如果感觉没什么提高了就能够研究换地方了。
第三，企业本身的问题，这是本质的问题，就像两个人分手，找了一大堆客观原因都没用，“不爱了”其实是核心的理由，以前不了解企业文化这东西，就认为是组织组织活动，人文关怀啥的，其实代表了这个公司的发展理念和经营理念，代表了那些个领导的做事方格和对人的态度，不是搞几个6S，学几本稻盛和夫就能提升自我的企业文化了，如今它的企业文化我不认同了，如果待久了就如同做一天和尚敲一天钟，说狠一点就是行尸走肉。算了，我已经很克制自我了，呵呵，要客观要客观，我都“不爱了”，这理由还不够大啊。
以上，纪念我的第一份工作。
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童年阅读感受：今天，我读完了《童年》第八章，我从“我越来越喜欢看他们玩耍，我的心已经跟他们在一起玩了，我喜欢他们之间的友爱的气氛。”这一句话看出了我在那黑暗的狭小天地里对光明的追求对友爱，温暖，幸福人生的向往，我从“他对我很亲热，请大家吃他心爱的果酱”中的‘心爱’一词看出了彼得伯伯是一个热情，心肠好，有福同享，对人们友爱，很好的一个人。
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1.不登高山，不见平地;不经锻炼，不会坚强。
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3.健康是智慧的条件，快乐的标志。
4.应该相信，自己是生活的战胜者。
5.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6.书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——胡达源
7.千里之行，始于足下。
8.绳锯木断，水滴石穿。
9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10.体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
11.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
12.人生不是百米冲刺，而是越野长跑。如果总是不停地往前冲，我们不仅不能赢得丝毫，也会因为力量耗尽而无法达到终点。
13.吾生也有涯，而知也无涯。
14.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
15.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。、早上，我刚从梦中醒来，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整个大地，是她，为人们创造了最美的境界。是她，让雪花在一瞬间，变成了桂花树上的花朵，看不清也数不尽;又像是从天上掉下来的碎银子，银光闪闪。
16.走进美丽的校园，首先映入眼帘的是庄严的高大的教学楼，教学楼呈"凸"字形，楼旁耸立着一根银光闪闪的旗杆，上面飘扬着一面鲜艳夺目的五星红旗，她像一团火，映照着整个校园。登上顶楼，可以观赏到整个校园的美丽景色。
17.为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏叶翠绿油亮，丝毫没有沾染上其他颜色。现在，扇形的叶片上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，盘旋……
18.人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好!
19.白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三片花瓣，躲在绿叶哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展开了，像一位美丽的少女;有的还是花骨朵儿，像熟睡的婴儿。
20.清澈见底的湖水倒映着山色，一望无际的芦苇丛中游船荡漾，田田的荷叶向你招手，一切都如同画中。
热门感悟: 食品安全心得感悟(篇四)
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随着经济的发展，社会的进步，人们对环境和健康也越来越关注了。但近几年来，许多食品的安全卫生问题非常令人担忧。
我曾在电视上看到过这样一个报道，一个建筑工地住着几十个建筑工人，工人们在工地的自助食堂用餐，由二位大妈供应工人们的伙食。一天，工人们用餐后发生了意想不到的事，几十名工人先后出现了头晕，呕吐，昏厥等现象。汗珠像豆珠似的从额头上滚了下来，工人们疼得无法工作，还好抢救及时，没有造成人员伤亡。一场因蔬菜中的农药引起的中毒事件。对工人们及其家属造成了惊吓，同时也给工地带来了损失。
食品安全需要警钟长鸣，不容忽视。为此，学校也开展了一系列活动，对全校的学生进行了食品安全教育，增强了我们对食品安全的意识，还让我们体会到食品安全的重要性。是啊，食品安全直接关系着我们的身体健康呢!以前，我们学校周围总有一些摊点，那一串串诱人的“佳肴”散发出阵阵香味，一部分同学抵挡不住“美食”的诱惑，你五角，我一元地买了许多零食。结果，买零食的同学不是拉肚子，就是肚子疼，有的甚至出现了呕吐，被送往校医室。而那些快餐店更是狠毒，为了降低成本，将一些防腐剂、化学添加剂等过分使用，导致了多种疾病的产生。
上面的事例都能证明食品安全的重要性，食品安全不仅会影响人们的健康，还关系着经济的发展和社会的稳定。因此，我呼吁大家：“食品安全要注意!”
[读后感推荐] 人生读书心得(篇二)
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于丹，她的一本《于丹趣品人生》引经据典，内容深入浅出，引起了我对人生更多的思考。
孔子曰“吾，十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑……”每个人会经历不同的成长阶段，今年，我-三十了，也到了而立之年，就不由的要问自己“应该要做些什么”“应该做到什么”？于丹教授讲“立”要外立其身、内立其心，她教我们在建立价值的同时不要丢失自己，要用一些不想要的物质换取有品质的生活，对有些事情坚决说“不”。
这，让我想起了前些天学习堂局长致市县局主要负责同志的一封信中说到的：“为何守不住底线…难道市县局局长这个处科之官，真这么重要，这么值得留恋？以至于用原则来换取，用操守来得到？”。子贡曾经问孔子，我如果从政为君王治理国家需要什么，一个国家想要安定，政治平稳需要哪几条呢，孔子曰：“足兵足食民信之矣’有这三条就够了，子贡说三条不行，（说的太多了，子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先。）如果我非得去一条，这三样您说去什么，孔子说去兵，那咱就不要兵力了，人总得吃饭，但还得有信仰。子贡再问，说：必不得已而去，于斯二者何先？孔子曰，去食。我们宁可不要粮食了，没有粮食，无非就是一死，从古而今谁不死啊，死亡不是最可怕的，最可怕的是一个国家失去民心，没有信仰以后的崩溃和涣散。
近几年来，我们国家进入了诚信问责年，国家的“信”字被拷问着。食品安全、出行安全、公益和社会保障机构无不被人民质疑。每每听到这样的消息我很揪心。我们的“信”是什么？就是真实可信的数据。他们是我们的工作成果，的一数一字，一表一图，无不关乎国家的形象和政府公信力。
如今，我们的成果受到质疑，政府的公信力受到了挑战。为提高基础数据质量，国家局正在推进“四大工程”建设。国家宏观决策、企业生产投资、居民购房理财都离不开对情况的了解，对趋势的把握，都离不开数据这个基础，如果基础不牢，就会地动山摇，误导决策。其实，数据质量是调查的生命线这是每一个人都明白的。恪守职业操守，其实质就是实事求是，不出假数；其实质就是人对社会、历史的责任；其实质就是人坚守的职业底线；其实质就是做一个无愧于良心、坦荡自安的人……
我是城镇住户调查处的一名员，每天的工作主要是计算着城镇居民家庭的收支情况、了解城镇居民家庭的基本状况。每每听到有人说：“我们的收入又被你们增长了”总不免要争辩几句，其实心里也不是滋味，难道我每天兢兢业业工作，报表上报前的加班换来的成果都要被否定？不，我们的数据都是源于科学的抽样方法和对抽选的居民一户户调查得来的，收支水平当然也是真实的。至今，我在战线已经奋战八年有余，入户时的“门难进、脸难看、话难听”尝到过，个中辛酸也体会过。但，我最大的感受是：真凭实据是的生命，有了它，何时何地，你都可以挺直腰杆，做个有骨气的人！
有人说：“一个人的梦想只是一个人的事而已，千万人的梦想就会成为一个现实”。让我们每个人，每一个人从自身做起，为数据的真实可信多一些努力，以“信”为核心，朝着自己的人生目标与发展方向往前走，勇敢的往前走，在生活中不断自我磨练，为数据的真实可信，事业的大发展贡献更多的力量。
教你写读书心得: 论语读后感(篇四)
我们在亲身经历一些事情后，我们应该会将自己的想法做个总结。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，如何去写一篇心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写读书心得: 论语读后感(篇四)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
《论语》作为一部优秀的语录体散文集，它所记录孔子的思想对于教学非常重要。难怪有前贤说：“半部《论语》治天下”。作为教师，出于职业的敏感，我对学习方面的内容尤其感兴趣，读后更是感触颇多。
孔子以他的亲身经历用简洁的语言阐述：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十随心所欲，不逾矩。”又“朝闻道，夕死可矣。”随着年龄的增长和知识不断创新，思想越来越成熟。又如他自己所言“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，直到晚年，还是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”他博学多能，仍坚持终身学习，不愧为其弟子之师表。他的弟子评价他“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”可见他是终生学习的楷模，这就是我们要向孔子汲取的精华之一。
俗话说：“尽信书不如无书。”可是我们的大多学生仍然有这样的通病，缺乏大胆地创新。孔子倡导“当仁不让于师。”“学，思，行。”“学无长师。” “后生可畏，焉知来者不如今。”可见他是如此大度，寄希望于他的学生向他的挑战，超越他。有一次子夏与孔子讨论对《诗》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”几句的理解，孔子说了“绘事后素”，而子夏则说出了自己的感悟“礼后乎”，孔子认为子夏的见解有独到之处，对自己也有很大的启发，便赞扬道：“起予者商也。”此记载说明，孔子总是与学生一起相互切磋，让他们自由地发表各自的不同见解。这种以讨论为主的教学形式体现了师生平等的教学民主精神，有利于激发学生的学习欲望，使他们能生动活泼地、主动地学习，培养独立思考的习惯和积极主动的创造精神。而且，孔子还善于营造平等、融洽、和谐、民主的师生关系。
他淡化师生年龄差异，老师与学生平起平坐，拉近师生之间的心理距离，并且能激发学生的发言兴趣，营造平和宽松的讨论氛围。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，他丝毫没有老师的架子，而是坐在学生中间，与他们共同探讨问题。“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”努力打消学生的心理顾虑，消除学生在老师面前的拘谨，积极鼓励他们能够畅所欲言。然后首先说：“居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉。”一句话就激起了学生发言的积极性，从而创设了谈话情境。子路 “率尔而对”，“夫子哂之”，曾皙后来问起，孔子说“为国以礼，其言不让，是故哂之”，子路说话一点都不谦虚，孔子虽然不满意，但是没有立即批评他，只是是微微一“哂”，既不让子路难堪，又小小地挫了一下他的锐气，可谓处理得恰到好处。而如今我们正在苦苦追求创设的平等、融洽、和谐、民主的师生关系居然早已被两千年前的孔子超前实现，真不愧为一代圣人。
孔子对学生的教诲不是盲目性的，灌输式的。而是坚持“因材施教”的理念，根据学生不同的思想、个性、特长进行有针对性的不同的教育，做到因势利导，避免一刀切。正因为孔子实施了“以人为本”的因材施教，他的三千弟子中才会出现“七十二贤人”，真可谓是人才辈出，怎不叫两千多年后的我们汗颜？孔子首先提出：“有教无类”的方针，说出了“有教无类”的至理名言。孔子私学的规模最大，存在了四十多年，三千弟子来自齐、鲁、宋、卫、秦、晋、吴、楚等诸侯国，地区广泛，学生出身五花八门，成份各异。
《论语》第一章《学而》第一中曾子曰：“吾日三省吾身。”站在现代教育者的角度，读着论语，参照自己，认真反思，孔子留给我们的智慧远远不止这些，他的许多教育理论和方法，仍然是当今广大教育工作者取之不尽，用之不竭的资源。此时，工作累，家务忙，活动多，怎一个累字了得？这些借口都显得如此苍白。静静地读《论语》箴言，品人生真谛，不断反省自己，细细地欣赏教育之河中激起的朵朵浪花，去采摘教育之树结出的丰硕之果。
