电大入学心得体会打印版。

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，怎样才能写好心得体会呢？下面是小编精心为您整理的“电大入学心得体会打印版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

每次看到认识一些东西后，都有各自相关的理解，不妨坐下来好好写写自己的心得体会。心得体会的编写是提高文笔和思考能力的一种途径，经过我们反复整理筛选我们最终推出了最新的“电大入学心得体会打印版”，我们为你提供这些资源以供参考和使用希望它们对你有所帮助！

通体媒体接触到一个新鲜的词：“开放教育”。从映入眼帘的那一刻起，它就引起我的极大兴趣。不用入学考试，不占用上班时间，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，这对于我来说，具有极大的吸引力。

但是，随之而来的疑问是：它的学历文凭国家承认吗？虽然学习文化知识是首位的，但现实告诉我，文凭也是相当重要的。

带着这些问题，我来到了电大朝阳分校，接待我的老师和蔼可亲，认真耐心地解释各种问题，打消我的种种顾虑，加之我看到该校老师们良好的精神面貌，整洁的校园及正规的办学程序时，我毫不犹豫地办理了入学手续。

今秋我选择了朝阳电大09秋公共卫生事业管理（本）专业的学习，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育公共卫生事业管理本科毕业证书，既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。虽然学习的时间自由了，但是对自己的约束力要严格起来。虽然远程学习具有极大的灵活性，但自己仍然需要时刻明白自己是独立的、自我为主的学习者。

正式来到学校后，我对电大有了进一步的了解。

1、远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育；其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。

2、电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。

3、电大的教学一般是宽进严出，学生必须经过严格的考试，并且考试通过后才能够毕业，这使我们的学历更有权威性，更为我们以后的发展奠定了基础。

4、通过学习指南使我更加认识到现在的学习，不能像以前一样只靠老师的讲解。应加强自我的学习能力，并做好学习计划，将工作与学习的时间安排好，才能提高学习效果。

5、在平时的学习进程中开放教育主要是培养学生的学习能力及学习方法，为我们在以后的学习道路上提供了方便。

所以制定周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。

计划相关内容如下：

1、积极参加学习，在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。

2、根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目地。

3、提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。

4、做好相关作业，并且要做到按时完成，不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。

5、认真对待每次上课，尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时，做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的情况，主动向同学借录笔记，主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求，此类事件要在发生后三天内完成。

6、针对面授课，做好课前预习工作；面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

7、合理分配时间，保证每周自学学时不少于10个小时，每天保证一小时学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。

8、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；

9、做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

10、积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。

以上为个人的学习计划，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。当然在学习过程中也会出现一些这样、哪样的变化，自己要坚定学习决心，灵活开展学习，随时调整学习计划，更好的学会学习。

都说：活到老，学到老。然而，时代越发展，知识更新的时间就越来越短。在信息无限膨胀、知识高度发达，同时网络及各种书藉报刊杂志层出不穷的今天，自己要如何把握好自己的将来？自己深信只要认真、努力、有技巧的学习，自己将来的发展空间会更大，也会更为广阔。

我热爱生活，期待着能有一个美好的未来，因为我有一颗年轻的心！我来到电大学习，希望通过电大的学习，养成良好的学习习惯。人的一生是短暂的一生，但我希望我的一生能创造美好的生活。我对将来充满希望，我觉得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困难所吓倒！人生最大的失败其实是自弃！不要因为暂时的挫折而改变，人生本来就是苦多乐少。热爱生活，我就是最好的！为了美好的明天，我努力工作，好好学习，我相信我能用我自己学到的东西来服务社会，贡献社会！

期待美好的明天！

延伸阅读

[感悟]培训心得体会打印版

在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔纸进行简单的记录。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是由小编为大家整理的“[感悟]培训心得体会打印版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

为了更好地帮助广大初中体育教师明确体育理论类考试命题要求，交流全市初中学科考试命题的经验，规范学科考试命题工作，提高学科考试命题质量，贵阳市教科所举办了“20xx年贵阳市义务教育学业考试命题技术培训”。我有幸参加，受益颇丰,并得到了上级领导的肯定和广大学员的大力支持。

以下是参加会议所了解到的专家老师讲解的知识、经验和个人心得体会。

一、命制试题的重要性

教育评价的重要途径之一就是编制试题进行测试，通过试卷分数定量评价教师的教和学生的学。编制体育试题，其内容与评价标准是一种导向，使得我们的教学内容、目的、方法都依其导向而变更。因此试题的指导性、全面性、适切性以及其承载学科知识的科学性，思想性就成为十分重要、甚至直接影响基础教育水平的关键因素。所以命制一份好的试卷就是一项重要的大事。

二、试题的形成和模式

试题的形成来自对学生学情的研究和新课标、新教材的理解。其形成过程可经历：“选——改——编”三个过程。中学体育学科的试题我们可以分为：一是学业性评价即目标参照性测试试题卷，它包括

形成性评价、诊断性评价和终结性评价三种模式；二是选拔性评价即常模参照性测试试卷，最常见的是结业性考试试卷。

三、命题的原则

试卷编制的基本原则包括目标性、人文性、导向性、发展性、基础性、科学性等。它应该体现本色，重视基础，考察能力。有效地指导老师如何教、教什么，有效地指导学生怎么学、学什么。

1、 符合教育考试的基本原则

2、 符合师生的生活实际和社会经验

3、 有利于师生的学习方式，教育方式的转变

4、 要遵循《课程标准》的“评价建议”

四、试题的质量指标

如何检验命题的质量？一般用四项指标来衡量：效度、难度、区分度、信度。平时的练习和测试通常用信度、效度和难度来检验命题质量即可，重要考试要综合运用四项指标来衡量命题的质量。

五、会议精神对教学工作的指导作用

参会后，让我明白：在今后的教学工作中，应该从会议精神里领会其对教学工作的指导作用，用专家们的经验、方法来指导实际的命题工作，做好命制工作，从而把握考试方向，提高课堂效率，提升学生的学习素养。

与会的专家们指出：

1、了解命题大纲，明确命题立意和思路

命题趋势：凸显人文性，满足差异性，强调综合性，注重开放性，

突出实践性。

命题大纲：命制题目不可逾越的纲要。

命题的立意和命题的思路：有能力立意和知识立意之分。

2、学会搜集筛选命题材料，揣摩命题规律

我们一般的题型就是：

第一题：（填空题、单选题或名词解释）

第二题: (判断题或多选题)

第三题： (连线题或简答题)

第四题: (专业知识点的题型)

第五题：（教师的组织能力计算能力题型）

第六题： （论述题）

3、命题时应注意的要点

①考查内容不能超出课标要求。

②合理安排试卷梯度。

③题目力避脱离学生实际，刻意拔高要求；力避思想情感有问题的命题；力避脱离文本，无问而答，缺乏深度

④不能出现知识性的错误和表述错误。

⑤避免存在争议和不确切的问题。

今年市教育局关于学业考试的政策更加到位，使得学业考试与毕业、升学更紧密相连，社会家长也更加关注这次考试，因此学业考试还关系到正常教学秩序的建立和社会的稳定。由于种种原因，全市教师素质参差不齐，教学条件迥异，这无疑又加大了教学特别是命题的

难度。目前基于上述原因，我们体育教师深感责任重大，只有竭尽全力出色完成任务。这就要求我们：

（一）、力求有备而来

学习过程中，我们进行分小组命题，我们在全市教师中行成了5个人的团队，为确保命审题质量、力求命题再上新台阶做好了人力上的准备。今天我们还关注与体育有关的社会热点问题，注重素材积累，为命题工作做好了物化准备。

（二）、精心打造试题

这次命题我们的理念是：让考试成为学习生活中愉快和成功的体验，让考试成为再学习和成长的历程（题干的设计、给出的资料和图片）；让考试成为感受生命、健康和运动的美。

本着这样的思想，在命题的过程中我们认真遵循课标、仅仅依托教材，始终秉承如下的原则：

1．科学性原则：科学性是任何试题都最关注的问题。我们努力确保试题内容科学准确，认真核对每一个考点在教材中的出处。对于每道题的修辞我们也都斟酌再三，仔细推敲，没有更好，但我们要力求做到更好。

2．基础性原则：突出学科基本事实、概念、原理和规律等基础知识和基本的生物学探究能力、实践能力的考察，彰显学科课程理念。

3．联系实际原则：试题把握时代脉搏，关注社会热点，让学生“在有意义的评价中”实现了再学习。

4．导向性原则：我们的目的就在于引导实践层面的“有意义教学”

和“有意义学习”，引导教师在教学中自觉地开发课程资源，通过教学确实帮助学生提升生物学素养，提升受益终生的综合素质。

5．综合性原则：构建三位目标的立交桥，全面考察知识、能力、情感态度价值观三维目标的达成度。我们也真的想试图通过评价引导教师落实好探究性教学。

6．人文性原则：无论是卷首语的设计，还是标题的确立、情境的创设都充满了人文关怀和文学色彩，使学生能怀着愉悦的心情积极参与到评价过程中来，使评价成为再教育的过程。

六、我们的反思

这次命题工作进行很顺利，试题在形式和内容上都很满意，命题领导小组也给了我们较高的评价。我们感觉这种成绩的取得取决于：

1．教育行政部门的正确领导，特别是学业考试的政策保障增强了我们的工作责任感和信心。

2．命题领导小组的精心安排和把关，使得我们的命题工作科学有序，确保了质量。

3．全体命审题人员良好的专业素养、敬业精神和精诚合作，是命题工作得以顺利进行的坚强力量。

七、我们的思考

1．加强教学研究和教学指导，积极建立健全新的教学秩序，使得新课程能沿着健康、科学的轨道顺利实施。

2．加强命题队伍建设，举办专题培训，努力提高命题技术水平，力争生物学科命题质量年年上新台阶。

热门感悟: 听课心得体会打印版

当我们在对一件事产生新的想法时，我们可以用笔纸进行简单的记录。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，对于写心得体会你会如何动笔呢？小编收集并整理了“热门感悟: 听课心得体会打印版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期的口语交际课的研讨继续进行着，在这一周的研讨中，给我印象最深的是课堂上小组合作学习的效果。

在四年级《我的奇思妙想》这节口语交际课上，因为孩子们已经有了很多次的小组学习经历，也积累几年的小组合作学习经验，在这这节口语交际课上，在老师出示小组合作学习交流的任务和要求之后，学生基本能按照要求，在小组中完成交流任务，能做到认真倾听，并及时针对别人的发言发表自己的看法。在教学过程中，通过观察，我们发现王老师在巡视过程中也比较重视关注学生小组合作学习的效果，例如询问“都谁交流了?”“你觉得他说的怎么样?”“你有什么要补充的吗?”等等。因此，在课堂上，孩子们的交流分享比较完善，学生也能结合自己倾听的情况，发表自己的看法，及时补充，实现了有效交流。

二年级的小朋友因其年龄特点，缺少小组合作交流的经历和经验，又因为在有别于教室的地方上课，学生情绪比较兴奋，在小组合作学习过程中出现了争着当小组长，争着当某一个角色的情况，以至于浪费了大部分交流的时间。因此，在全班汇报交流的过程中，“演一演”环节中，孩子们的表演并没有想象中的效果，离学习目标的预设稍有差距。

结合这两节课上的小组合作学习情况，我不仅思考：如何才能真正提高小组合作学习的效果?当出现二年级学生课堂上的小组合作学习情况时，作为巡视的老师，怎么做才能更好促进学习呢?在和多位老师的交流过程中，我想，我们是否可以从一下几个方面进行尝试：

1.帮学生养成学会倾听，听完再补充的习惯，为有效的小组合作奠定基础。“倾听、应对、表达”是口语交际的基本能力，小组合作学习中，学生的交流是否充分，是否有效果，不仅要看学生是否会说，更重要的是要看学生是否你会倾听，并及时发表自己的看法，这也是一种交流。因此，帮助学生养成尊重人，会倾听，善补充的习惯，是小组合作交流的基本。

2.合理编排学习小组，明确组内分工，教给学生必备的合作技能。

“火车跑得快，还需车头带。”一个合作学习小组，如果想有很好的交流效果，一个好的小组长也是必不可少的，小组长可以根据学生能力进行分工，同时安排组内的交流顺序，维持小组合作学习的秩序。当然，这些能力需要老师在日常的教学中，一点点教给学生，长时间地进行训练。

3.注重学生合作过程的巡查，教师要参与学生的学习活动并作出指导。

在教学的过程中，教师要及时参与学生的小组合作学习，参加学生的学习活动。如果发现学生有困难，教师应该及时给予学生指导，提出可行的建议。同时，教师为学生提出建议之后，要有反馈、跟踪，看学习效果是否有变化，及时把握学情。

4.关注小组合作学习效果，及时调整教学环节。

如果教师在巡视的过程中，发现大部分的学习小组出现了相同的学习困难，教师就要思考，这一问题是不是学生学习的障碍，比如在真真老师的课上，学生小组合作演一演时，学生就出现了不会演，不知道演什么的问题，真真老师就在全班展演之前，设置了教师和学生合作演一演的环节，给学生做了示范引领，及时调整了教学环节。

口语交际课的研讨我们将会继续一路前行，在前行的路上我们也会遇到各种各样的问题和困难，但是我们不怕，有了这些才能更好促进我们的成长。

国学培训心得体会打印版

当我们在对一件事产生新的想法时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“国学培训心得体会打印版”，仅供您在工作和学习中参考。

非常荣幸能够入选参加此次国学践行的培训。此次培训的师资强大，既请到了孔子的第75世孙、儒家学派代表人孔海钦教授，又请到了释家洗心禅寺的首座妙华法师，还有理学一派岳麓书院的李兵教授，有中医代表肖长江主任，有民乐二胡代表张音悦老师，还有主张道家思想天人合一的颜爱民教授，颜教授也是国学践行的发起人。另外还有黄玲教授、易宇教授专门从教育的角度谈了她们的思想。

无论是从学派儒道释法心，还是从为人处事、修身养性、教书育人等各方面，我都受到了很大的启发。但我发现所有的学派思想在各个方面的运用都有相通性。只要弄明白一条最简单的规律——用生命去唤醒生命，用能量去感应能量，那么就可以应对世间所有的事物，正所谓“大道至简”、“道法自然”。

我们把人的内心比作是一个宇宙，而我们所处的空间也是一个宇宙。内心所想，照见现实，世间形形色色皆是内心的呈现。这便是个体的内心世界和外界的同一性。外在世界是同一个世界，但是每个人经历不同，人心不同，所以每个人的世界观、人生观也会有所不同。外在的世界、大自然有其运行的规则，人与自然相处有法则，人与人之间的相处也有守则，我们简而称之为“道”。正为《道德经》中所说，“道可道，非常道。”这其中的奥妙，是不可言说的，得从内心去悟，每个人悟出来的感受又不尽相同。我们把外在的大宇宙当成一个整体，即为“天”，我们内心的小宇宙为“人”，然后去感受天人合一的境界。天地之间有一个巨大的能量场，我们的内心也有一个能量场。两个能量场之间可以相互影响。而世间万事万物、人人均有一个能量场，这些能量场之间都会互相影响，从而组成了一个大的宇宙。

颜老师说，我们要时常想着自己和宇宙是一体的，感受天人合一的境界。从大自然中汲取能量，从圣贤、君子身上汲取能量，丰富、强大自己的能量场，从而以自己的能量去影响其他人的能量场。我想，这便是“道”，看似无为，却有为。

能量有正有负。仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇，贤良淑敏德，此为正能量。而与之相悖者则为负能量。正能量与负能量之间可以相互影响，而更为强大者会成为能量场的主宰，这些能量最终会形成一个人的气质和品格。比如我们会评价这个人是个正能量的人，或者是个很谦卑、温顺的人等等。能量有大也有小，得看个人修为。能量大者，就可以影响更多的人。能量吸收得越多，就越有爆发力。

此“道”与阳明心学的“心、道、得、事”的理论也有相通之处，都强调修内在。不同的是，心学强调自省。心本纯净，只是因为成长过程中有一些自私和愚昧的瑕疵落在了心上，所以要日日自省，每天擦拭，革除内心的私欲，方能使“心”保持原来的纯净和明亮。这与孟子的“行有不得，反求诸己”，也有异曲同工之妙。万事内求，而不外求。

所以，最终“大道至简”的“道”，奥妙何在呢？道家已经给出了答案便是——道法自然。难道什么都不作为吗？也不对，只是说我们对于外界不用刻意为之，而对于自己，最终要落在了“修心”之上。在我们改变不了世界时，我们就先改变自己，让自己充满能量，然后散发能量，改变身边的人和事。

我以前一直参不透儒家、道家、法家、释家、心学的关系。听了课后，才明白法家更倾向于“术”的层面，这就是为何秦始皇以法家治国两代便亡国了。的确单纯地以法治国在战乱时可以快速地稳定秩序，但是在和平年代，冷冰冰的法律只会让作恶的人心与之打擦边球。“术”没有温度，感召不了人心。我想，这也是为何在汉朝时董仲舒提出——罢黜百家独尊儒术的观点。我也明白了中西和西医的区别，就是西医为术，中医为道，术解决不了根源问题，尽管说见效快。而中医之道有一套体系，相生相克，肝的问题往上找肺，肺的问题往上调心，心的问题调养肾，等等。五脏又对应情绪，喜伤心，怒伤肝，忧伤脾。悲伤肺，恐伤肾。如果找不到病的源头，那么治标不治本。大道至简，修心为上。心境好了，身体也就会随之变好。对于一个医生而言，“医术高明”这个评价很重要，但是“医德高尚”这个评价更为重要。

教育也是一样。教为术，育为道。重教而忽略育，那么，孩子即使再聪敏，也未必是一件好事。现在很多案子都是高智商犯罪，所以，学校的教育，教学应当和德育并重。以品德感召学生去学习，引导学生立志“为中华之崛起而读书”，教师应当为实现中华民族的伟大复兴而教书。师德师风好了，那么“桃李不言，下自成蹊”。只要学生品德好了，那么以后不管是在哪个行业哪个岗位，他都是在为中华之崛起而做贡献。德者，本也。作为园丁当为学生树好根本，再让他立于天地间吸收能量，驾驭各种“术”，为自己所用，只要根本是好的，无需多加干涉过分修枝，他无论长成什么样子，都将是有用之材。在教学应用中，兴趣为道，方法为术，所以我们应当培养学生的学习兴趣，然后再让学生掌握学习方法。班级建设中，营造良好的班风为道，班规为术。在亲子教育中，爱和良好的家风为道，家训及具体的实施方法为术。以道御术，事半功倍。

世间所有的大道都是朴素的，这便是“大道至简”，而所有的事物都要顺应规律，这便是“道法自然”，道和术之间，唯有以道御术，术方成。离道之术，术必衰。

此次培训，感悟良多，于修身养性、于工作生活均有启发，此文仅是从悟道的一个角度所写的感想，不专业、不透彻、不深入，聊当一个门外汉胡诹之论。

军训的心得体会打印版

当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编为大家整理的“军训的心得体会打印版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

时光飞逝。转眼间，我们告别了小学的无知，带着对知识的渴望和对未来的期待走进了初中的殿堂。为期三天的军训成了我们的第一课。

军训这个词大家都不陌生。我们都听过也见过，但从未经历过。我以为只有高一的学生才会有这种体验，没想到我们提前感受到了。当你想到军训那天穿着酷炫的军装，你会觉得很开心。所有的同学都很期待，兴奋的同时又有点胆怯。

军训活动如期到来的那天，我兴高采烈地来到学校。在我开始训练之前，我听到一些同学抱怨：“这次军训很苦。军训完一定会天黑。希望这几天下雨，不用训练。”教室里嘈杂的声音。有些女生还在说新来的教官，猜测他们长什么样。铃响后，一个又高又瘦的教官走了进来。他自我介绍，郑重警告我们：“军训这几天要听话，不然有好果子吃！”

军训的第一次体验，一个字累。早上十点左右，我们几乎站不住了。当时太阳被称为毒药！炽热的太阳正在扩散，太阳慷慨地贡献了它所有的能量。这时候我们已经是怨声载道，大汗淋漓了。有些体力好的同学一直在，但最后会懒。在教官的指导下，我们学会了如何站成军人的姿势等等。下午是教室里的一项活动。在教练的指导下，我们用吸管搭建物体，比别人更有创意，更聪明。我们组决定建风车，不是很简单。我很匆忙，好像我没有帮忙。

军训的第二天，脚痛，腿痛等问题向我们扑来。军训对我们来说真的是一个很大的挑战，但是我不得不接受，只有克服，克服！下午，阳光明媚，汗水顺着脸颊不断滑落。导师带领我们不断修行，违者必究。一想到明天还要再坚持一天，我全身就充满了一百种不愿意。无聊，无聊，累，却又不得不坚持。因为我知道这两天我们学到的不仅仅是站着，向前走，练阵型，还有一种忧患意识，一种坚持就是胜利的意识，一种纪律性。

其实太多了，足够我们享受一生。

今天是军训的最后一天。在训练场上，不仅有我们整齐的脚步和响亮的口号，还有响亮的军歌。这些努力都让我深刻体会到了团结协作和团队精神的重要性。这三天的军训带给我们的不仅仅是这些感受，还有那些不经意间触动人心的感受。学生一个无心的动作，老师的一句问候，老师的一句话，总能在我们心中产生涟漪，久久不能平静。

我相信我们的青春会因为这段军训而变得充满激情和活力，我们的生活也会因为这段军训而更加丰富多彩。

参观电厂心得体会打印版

当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，如何才能写好一篇心得体会呢？小编收集并整理了“参观电厂心得体会打印版”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

常德：

1、管理模式好，营业厅内有多种管理办法。如：每周评星、每月评星、每季度评星。

2、值班主任为营业厅内一位从事了十年工作的老营业员，口才好，能说会道。对于来营业厅暗查暗访的人员警惕性高，洞察力强，并能做好相关的接待到位，能主动招呼客户，让客户感知比较好，故常德这次能得到第一名。

3、引导员能主动向每个客户主动打招呼，问好，让客户有宾至如归的感觉，大大提升了暗访人员的感知度。

4、客户投诉、咨询与现场管理分开。投诉、咨询有专门的接待室处理，减少了客户在前台吵闹的场面。一出现问题，可以交专人处理。值班主任只要做好现场的管理。这样大大减少了值班主任的工作量和工作压力，可以专心做好现场管理。

5、休息区只有一个，厅内的凳子较少，这样客户办理完业务会离开营业厅，减少了厅内休息乘凉的客户，使一些低端用户无法在营业厅内逗留太长时间。

6、班务安排合理，营业员能有充分的休息时间。

7、一台清。

8、有专门的培训师，可以与营业员们聊工作，聊生活，可以时时激励和开导营业员，让大家工作生活更愉快。

9、晨会主要以激励为主，有专门的时间郎和激励官，让每个营业员都能担任一个角色，更好地负起责任。工作更有责任感。晨会中会让人来讲个小故事或生活工作中遇到的一件事，让人从中得到启发。

长沙：

1、营业厅内的营销氛围较好，因自制了很多挂件挂在厅内，并在柜台下贴上了很多宣传海报。我厅目前的营销氛围不是很强，建议可向移动公司学习。

2、厅内有很多自制的卡通“温馨提示”，让客户感受比较亲切，认为电信是处处在为客户着想。

3、班会会在业务空闲时召开。例会每月一次，在营业厅内召开，而且是以一种轻松愉快的方式召开，让大家谈谈心，谈谈工作与生活，并在桌上放些零食，让大家边聊边开，这样效果会更好些。

4、和常德一样，客户咨询、投诉有专门的台席受理和回复，这样大大减少了值班主任的工作压力。

5、一台清。

6、班务安排合理，让营业员有充分的休息时间。

教师个人实习心得体会打印版

当我们突然有了一些感悟时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教师个人实习心得体会打印版》，仅供参考，欢迎大家阅读。

众所共识，写作能力是各种语文能力的综合体现，写作能力不提高或提高的幅度小，语文教学就很难说是成功的。以下是我自己关于提高学生写作能力的看法：

一、探求写作之源，加强对学生的生活指导

这是提高学生写作能力的根本，具体帮助学生解决“没啥写”的问题。所谓探源就是指导学生探求写作的本源。写作的本源在哪?就在鲜活的生动的现实生活中。作为语文教师，要密切关心自己学生的生活，了解他们的兴趣爱好，了解他们的喜怒哀乐，真正走进他们的内心世界，成为他们的知心朋友。教师从中只要把握议题方向，做出正确的引导、点拨，有意激发出他们的思想感情，让他们在丰富的感情中寻找理智的坐标，不断认识自己、认识人生、认识社会，从而把握自己、把握生活，不断走向成熟，这才积累了生活，积累了思想感情，才积蓄了一定的写作之源。

二、探求作文之法，加强对学生的阅读指导

现在很多学生的阅读量实在是太少，即使是教材上的选文，他们都没有读熟，只是勉强地跟着老师分析、讲解，这样的阅读指导就很难达到在写作上应用的实际效果。这也是当前阅读教学和写作教学严重脱节的病根。

针对现状，我认为阅读指导课的首要任务是激发学生的阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了阅读兴趣，学生才能积极主动获得大量的阅读积累。要“让作品直接教学生”，然后才是教师的具体的有效指导。所以培养学生广泛的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯是教师实施阅读指导的前提，这也是符合人的从感性到理性的认识规律的。

三、探求作文评改之路，加强师生写作经验交流

这是提高学生写作能力的关键，具体帮助学生解决“写不好”的问题。作文评改要力求教师和学生在课堂上共同对同学的习作进行批评修改。在作文评改中，教师要作为写作指导中的核心，但并不一定是评改课堂的核心;教师要有较强的写作功夫，即下水作文能力，更要有组织指导的方法。学生习作上的共性问题和各文体写作中的规律性方法，可以共同指导，但更多的还是要突出个别指导。

四、强化学生养成写作习惯，切实不断提高写作能力

这是提高写作能力的保证，具体解决学生“能写作”的问题。要学生形成写作能力，必须在大量的积极写作实践中来实现。在作文教学中，要求学生在所有表现生活、表达思想感情的活动中，养成善于观察、善于思考、勤于动手写作的习惯，要求学生平时要持之以恒地参与写作实践，写观察日记、写读书心得、写书信、写电影电视剧观后感等等;一切走入生活视野、撞击心灵、触动思想感情的事物，都要流入笔端，不放过头脑中的一言一句、一个片段。

总之，实施素质教育，要求加强培养学生的实践能力和创造力。在语文教学中，写作能力是一个人思维、表达等多方面能力的综合，写作能力就是语文综合实践能力最集中的体现，写作能力也是一种常具有个性的创造能力。抓住写作指导和训练这条主线，就完全可以带动语文能力的全面提高。