植树的实践心得（合集十三篇）。
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写13篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的植树问题心得体会（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植树的实践心得 篇1
随着在线教育的火热，新的教学理念、课堂组织方式的探索不断出现。改变应试制下的被动的课堂学习方式，培养孩子主动学习的兴趣，因材施教的教学理念得到人们的普遍认同。由此，“翻转课堂”的教学模式伴着在线教育的浪潮进入人们的视线，进入了我们师范附小。经过长时间的钻研与探索，我们学校也形成了自己的教学模式——师范附小博雅和乐翻转课堂三段八环教学模式，附小课堂迎来来了新的生机。
周三，听了翟德凯老师的《植树问题》这节课，感受很深，对我们学校独有的“翻转课堂”教学模式有了更加清楚的认识，原来数学课还可以这样上，下面我谈谈自己的几点体会：
一、真正将课堂还给学生，突出了学生的主体地位。
这节课给我的最大感受就是老师真正成了课堂的组织者与引导者，学生成了学习的主人。自主学习环节，学生通过阅读教材、观看微视频，完成自主学习中的任务，总结出植树中的三种情况，并作出了详细顺畅的汇报。合作探究环节学生先自主学习，然后有序合作探究。学生一直在自主学习、合作探究、展示汇报，学生学习的兴趣提高了，都积极主动地去学习，课堂学习氛围和谐浓厚。
二、教师点拨适时合理，有画龙点睛之效。
这节课翟老师说的很少，只是做到每个环节间的过渡与衔接，适时的点拨，在突破难点时，很多学生不明白为什么圆形的防护栏要打5个桩，这时翟老师拿出一个铁环，直观清晰地展示出化曲为直的过程，然后通过微视频的学习，拓展到封闭图形植树其实就是一端栽树的情况，轻松突破难点。
三、小组建设富有成效。
小组合作讨论有序，展示汇报分工明确，语言规范，学生的优秀表现让我很震惊，这就是学生的潜力所在啊。小组展示汇报时，其余的小组都在认真倾听，并对他们的表现给出了中肯的评价，台上的孩子们自沉稳，台下的孩子们认真，生生互动及时有效。
四、达标检测设计合理，由易到难。
翟老师的习题设计层次分明，使学生得到不同程度的发展，真正做到全面教育检测。
“翻转课堂”对于我们来说都只是一个新的尝试，它与传统教学最大的不同就是利用微视频“先学后教”，课堂上进行有效互动。今后我会精心备课，做好小组的建设工作，努力学习使用这种教学模式。
植树的实践心得 篇2
在长乐路小学，听了赵文渊老师的一节植树问题。这节课通过几个环节的活动，让学生感知数与间隔的关系。根据教材和学生年龄的特点自主探究，你是园林工人应怎样做？最后联系实际生活，让学生来说说本节知识在生活中的体现。在练习中，着重逆向思维完成练习，通过课件体现知识的探究过程。
本节课完成了教学目标，但是由于教师过多的引导，使学生的自主探究任务没有能得到很好的发挥。反思整个教学过程，发现单纯的用规律去解决实际生活中的植树问题，对学生有些难，所以在课堂中重视规律更强调方法，注重学生获取知识过程的体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助图形帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。
因此，在教学过程中，我们应注重了对数形结合意识的渗透。直接例题导入，引导学生可以画图模拟实际栽树，通过线段图的演示，让学生充分理解“间隔数”与“植树棵树”之间的关系，就此向学生渗透复杂问题简单化的思想，让学生自主选择短距离的路用画图的方式得出结果。这样把学习的主动权交给学生，发展了学生的潜能，培养了学生的实践能力和创新意识。
植树的实践心得 篇3
上学期看了曹宁宁老师的《植树问题》，曹老师的课堂导入特别有新意，打破了我们一般的教学设计。他利用一个图，揭示了三种不同的植树情况，这是《植树问题》教学设计的一个点睛之笔，体现了曹老师教学创新性与对教材内容的优化整合。而今天我看了吴老师的《植树问题》这节课，吴老师的课一直是带着问题进入课堂，把提问权交给学生，把探究权交给学生，充分给孩子讨论思考的时间。看完之后，我觉得只要教师引导得当，不管这节课难不难，好不好上，学生照样学得兴趣盎然，在一问一答中轻松掌握知识要点。
一、教学目标的正确定位，带领孩子创设问题、解决问题。
植树问题我也上过这节课，这节课我感觉不太好把握，我当时特别重视关于直线“植树问题”的三种不同类型的区分，即“两端都种”“只种一端”与“两端都不种”，并且只是利用例题，让他们简单的小组讨论、反馈，没有把这种题透彻的剖析、研究。但现在回过头来想想，植树问题应是两个大的方面，一是在直线上植树，二是在封闭图形上植树。吴正宪老师让孩子们去“画一画”，表示出你栽树的过程，并让孩子去展示和说明自己这样种树的理由，其他孩子去发现1号、2号、3号学生出现的问题。有的同学一条直线上每隔4米栽一棵(线段图)，有的围成一圈，有的围城长方形或者正方形，并一一去探讨各种栽法里面涉及的数学知识。看似是帮提问题的同学解决疑问，实则每一个同学都参与了这几种类型栽树的过程和每一种类型植树棵树和空隙之间的关系。
二、注重数学思想的渗透，“钻透”题的必要性。
当时我上这节课的时候好多学生对于间隔数很难以理解。而吴老师的这节课带孩子亲自体验和建构了载数这一过程，正是学生学习植树问题的关键。吴老师引导孩子画图，展示采用下面的学生问，展示学生回答，这样其他孩子也慢慢理解了每一种栽树的原理。并多次面向每一位学生提供体验的机会，创设能够激发学生共鸣的情境。使学生在具体情景中体验自主建构。让学生在画、说的过程中直观感知了什么是间隔数，什么是棵树。然后又从学生在黑板上画图详细标出栽树棵树和间隔数的之间的数量关系。在“两端都不栽”类型上，吴老师很幽默的带孩子建设：“说不定两端有商店、饭馆或其它的建筑物”，帮助孩子很快理解了。在引导、提取、总结中构建解决此类问题的模型。
三、富有幽默、鼓励、积极的语言
听吴老师的课，经常会听到：“你说呀、真厉害、哇，我都没想到、太好了、老师舍不得擦掉你们的思想”等等话语，让孩子喜欢上这节课、参与到这节课，从而达到一定的教学效果。
我觉得作为一名没有多少教学经验的年轻教师，就应该多听听课，多学习各种名师上课的技巧和方法，站在孩子的思想出发设计一节课，结合自己的上课思路再去整合，我想这样坚持去上，总有一天，你也会慢慢摸索出自己的风格，自己上课的技巧，慢慢向名师队伍靠近。
植树的实践心得 篇4
我是一个喜欢大自然的人。每当行走在郊野之中，看到绿树成荫的山坡和草地，我的心情总是格外地舒畅和愉悦。我一直认为，大自然是我们生命中最宝贵的财富，我们应该好好地保护它、照顾它。而植树就是保护大自然的一种方式。
我植树的体会和感悟，最深刻的是我们和自然的关系。在种树的过程中，我深刻地体会到人与自然相互依存的关系。我们把种好的'树苗插入土地中，用泥土、水和肥料呵护它们的生长。在千辛万苦之后，我们才能看到它们在春风里摇曳生姿，让人心情愉快地感受到自然的魅力。
在植树的过程中，我还体会到了协作和团队精神的重要性。在团队里，每个人都有自己的角色和任务，但是我们必须用共同的目标来汇聚我们的力量和智慧。这就需要我们更好地理解与信任彼此，协作并且和谐地相处，把每个人的力量最大化地发挥出来。只有这样，我们才能共同将植树工作完成。
除此之外，植树还让我体会到了生命的意义。植树是一项伟大的事业，也是一项充满生命力的事业。种下一棵树苗，就是在向未来的世代展现我们的爱和关爱。在让这些树苗生长的过程中，我们感受到了生命的力量和推动，也体味到了天地之间的神奇。
总之，植树是一项非常有益的事业，无论从人们的身体健康、精神健康、生态安全，或者是整个人类的未来和世界和平都是非常重要的。我们每个人都应该积极投身于这项事业中，为我们的未来谋福祉。
植树的实践心得 篇5
3.11日，外孙所在幼儿园组织植树活动，本想这是一场集体活动，又是植树这样一个有着非常不同意义的活动，还是带着孩子参加吧，4岁多的孩子热情好大，张罗着买铲子，水桶，垃圾袋，比大人的热情还高。
我还是真没想到，或着是孩子感觉新鲜，或者对植树确有一定认识，总之，表现出来的干劲也是让人蛮高兴的，还不容许大人帮忙，口口声声我知道怎么办，我能干，我不累。提水，填土不让大人帮忙，如果不是为了赶进度，赶时间，他真的会用小手把土全部埋上的，看着真的是让人既高兴又心痛，毕竟只是个4岁多的孩子，对植树的认知也是第一次。
在父亲的帮助下浇上最后一桶水后，挂上了写着他名字的小名牌，孩子好高兴，他认为这棵树就是他的成绩，我们也鼓励他，明年继续来植树，让这片荒地变成一片绿荫。孩子是天真无邪的，孩子的.心地是纯洁无瑕的，对孩子的教育要从娃娃开始一点没错，让他们从小感受到正能量，对孩子的成长至关重要。我真心希望孩子们与小树一起成长，成为对国家有用的栋梁之才。
植树的实践心得 篇6
春天是孕育生命的季节，一切大号生命都在萌芽阶段。3月12日下午我公司开展了一次以“呵护环境，奉献绿色”为主题的植树活动，此次活动开展的地点在xxxx山，那里地势较高，不仅能让大家从植树活动中感受到快乐，而且还能亲近大自然，培养员工们热爱大自然的情趣，从而增强保护环境的意识。
1、当公司人事向公司全体员工宣布在3月12日开展植树活动时，员工们都反应热烈，积极响应，并有不少员工不断询问这次植树活动的相关信息及具体的安排，希望在这特别的日子里表达出对美好大自然的热爱以及对本次活动的支持。
2、但这次活动的主题是“呵护环境，奉献绿色”，希望通过这次植树活动，使大家能更加积极主动的去关注环境问题，从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球，为美化我们的家园贡献自己的力量。
3、本次活动由公司的人事负责。活动开展的很成功。3月12日中午十二点公司全体员工在大门口集合，集体乘车出发，于十二点四十到达预定地点。到达目的地之后，员工们都表现很积极，而且很偶秩序，按照先前的分组，很快就开始了植树，有的'挖坑，有的植树苗，大家干劲十足，热火朝天，但对待小树苗却时小心翼翼。在整个植树过程中，大家充分享受着植树活动带来的乐趣。虽然在培土，浇水过程中有很多员工被泥土弄花了脸，但大家都毫不在意，依然干劲十足，同心协力，半小时不到，一棵棵树苗就直立起来了!
4、最后，看着春风吹拂着树叶，阳光洒下点点光斑，面对大家自己种下的小树，大家都感到无比开心和成就感，虽然植树有点累，但在大家的脸上看到的都是喜悦。
植树的实践心得 篇7
都说绿色是代表生命的颜色，看见绿色会让我们的心情非常的愉快。因此，我们有了植树节。在这一天里，世界各地，不同时间，不同人物，不同原因，但我们干着同一件事情――为世界增加绿色!
万幸，经过一个多月的梅雨季后，植树节这一天，天空难得的放晴了!当阳光驱逐空气中的湿气，心情变得格外的好。我们带上了种子，搭乘公交车来到了红丰社区老年活动中心，年迈的爷爷奶奶们也许比我们更需要绿色带来的生机蓬勃。
许是久未见太阳的缘故，爷爷奶奶们都搬了藤椅，带上拐杖，安详地坐在阳光下。明媚的光芒里，神情温和而酣畅!在这个和谐的画面里，你仿佛可以感受年华积淀的醇香!
我们锁定了一位奶奶，她总在拨弄那些花花草草，矫健的背影很容易吸引我们的视线。我们猜想，这位奶奶也是一给喜爱绿色的人。跟奶奶交流了几分钟后，弄明了我们来意的奶奶爽快地答应了帮助我们播种!
我在一旁摄影，看着同学们跟奶奶时不时地交流着，觉得画面分外融洽。奶奶娴熟地拨弄着泥土，再撒下种子，协调的`动作证明我们的猜测没有错误!当最后一粒种子掩入泥土，再浇上几滴水，我们个个都轻轻呼了口气。像是刚刚进行完一场神圣地仪式。气氛庄重而肃穆，因为我们都明白，种下的不仅仅是种子，还是我们的一份期待，一份对未来的憧憬!我们都明白。
这就是我上大学后的第一个植树节。
简单，却意味深长!
植树的实践心得 篇8
植树不仅仅是一种行动，更是一种责任和担当。作为一个对自然有责任感的人，我参加植树活动并深有感悟。
植树实际上是一种周期很长的投资，这个过程需要耐心和恒心。短短的几十分钟，树苗没有生根发芽的时候，我们需要更多的耐心和信仰。这种环保的.事业必须得益于每一个有爱心、有责任感的人。
植树也是一种锤炼意志力和心理素质的行动。在复杂多变的环境中，在一个不太熟悉的世界中，我们需要坚定的意志力去完成任务。当大自然呼唤我们时，我们需要坚守初心，不断磨练自己的生命力。
植树更是一种传承文化的行动。树木不仅能够净化空气、保护环境，更可以成为一种身份的名片和文明的象征。我们通过植树，传递了一种文明的态度和爱的形象。与此同时，这种行动也中让我们意识到自己应该做到保持我们的文化和环境的良好状态。
所以，植树的价值远不止于一棵树的生命。这是一种文化的传递，一份责任和担当、一种行动和努力。对于我们每个人来说，植树不仅能看到一种未来的希望，更能将我们的未来注入一种文化内涵和精神气质。让我们从现在开始，践行这一种行动，传承我们环保、文化和责任的精神。
植树的实践心得 篇9
3月12日，是我国的植树节。老师说：“植树造林为我们的生活提供了许多用品。植树造林不但提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护，而且植树造林能够使水土得到保持。”听老师这么一说，我们都想有机会自己去栽树。
老师说：“那我们明天就去植树，为‘植树造林’添一份力。”
为了明天的植树活动，我特地和妈妈去超市买了小铲子，可就是找不到合适的水桶。回家后，我跟爸爸一说，爸爸立即帮我找到了一只多日不用的水桶，不过就是太脏了，爸爸为了让我早点写完作业睡觉，说帮我洗。不到十分钟，一只光洁如新的水桶就出现了。
第二天，春风和煦，阳光明媚。我拎着干净的水桶，带着崭新的小铲子，开开心心地上路了。
同学们会合后，就向种植区走去。我和xx被分到了一组，老师给我们发了一棵小树苗。我小心翼翼的护着树苗，xx则提着桶拿着小铲子。我们选了一块空地，挖起坑来。不一会儿，我就汗流浃背了，xx让我休息一下，我感谢地摇摇头，擦了擦额头的汗，继续挖土，我还将挖出的土尽量捣碎。终于挖好了，我轻轻地将小树苗的根栽到坑里，扶着树苗，xx迅速盖上泥土。
我们又按照老师的要求给树苗浇上水。随后我给小树苗挂上了我精心制作的“身份证”，我们相约明年的这天还来看望我们亲手栽植的树苗，我们祝愿小树苗跟我们一起快快长大，茁壮成长。
植树的实践心得 篇10
咱们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当咱们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，咱们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。
有树的地方，就有希望;有树的地方，就有梦想;有树的地方，就有欢畅;有树的地方，就有我的思念;有你的.地方，就有我的祝福：植树节快乐!
迈开你的脚步，踏着满地的尘土，坚强的进行着你的征服，人生当自强是永恒的道路，植树节来到，为你种棵友谊之树，愿你人生有建树，成功又幸福。
森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。很少人会对松树带给咱们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入咱们的心灵，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失，植树节，多种树!
雪灾了，地震了，洪水了，拿什么拯救咱们的地球?植树，对，要环保，多植树。
植树节了，让咱们心里植棵树，共同保护咱们的环境!种下一棵青松，成就一片绿色;种下一棵牡丹，成就一片焉红;种下一棵真心，撒播爱的种子，植树节到了，愿你种下好心情，种出好福气!
植树的实践心得 篇11
在植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。当然，我们也不例外。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这不下雨的星期五。我们坐上汽车向外观望，车窗外，绿树红花染成一片，美丽极了。好像在迎接春的到来，又似在欢迎我们，向我们“展示”那优美的舞姿;车窗内，五(5)班的同学们正唱着歌儿，跳着舞儿，一片欢声笑语，非常和谐。坐了一个多小时的车子，终于到达了目的地——大观山。
跟着王叔叔向里头走去，我看见一座小茅房，这不禁勾起我那奇思妙想。咦?这是谁家的房子呀，怎么植树的地方也有人家住?一连串的问题涌上心头，我决定走进去看一看。原来，里头是一片幽深的竹林，各堆放着两种工具。我拿了一个底下为三个齿的耕地工具，叫另一位拿工具的同学拿斧子般的圆锥形工具。我给我的工具取了一个好听的名字“三齿钉耙”。嘿嘿，我可是猪八戒的后代哦!
接着，我们找了一块表面为浅黄色的熟土做我们的“种树之地”。我拿起我的“三齿钉耙”用力向土地一砸，只见浅黄色一下子变成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地记得王叔叔让我们把这块土地凿成边长为50厘米的正方形，这可难倒了我这位小组长。于是，我把这份凿地“工作”交给了蒋晨茜“女士”，没想到她比我更不在行，一点力气都使不上。她又把这份困难的“工作”交给了张裘婕同学，并郑重其事地说了一声“加油”。对，加油，我们一定要把桃树苗变为一棵参天桃树!可张裘婕“小姐”也不善于做农民，怎么办呢?于是，我们搬来了救兵——李老师，李老师三下五除二就把这个所谓的边长为50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一个圆形。我们问李老师：这是正方形吗?李老师居然振振有词：“虽然它是个圆，但没听王叔叔说，面积越大越好吗?圆的面积是最大的!”哎!甭管了，就这样吧!我们把小树苗种在了泥土里，希望它能够快快长大。挂上了我们的心愿卡后，又觉得要有蚯蚓给它施土。于是，我们又在旁边挖了一个大坑，蚯蚓没挖着，我们组却有了意外收获——“千年老人参”。王叔叔用幽默的语言说道：“说不定能卖个好价钱呢!”大家都笑了起来!
植树多么短暂，小树，明年我再来看你!这次植树让我懂得：生命是来之不易的。我们应该珍惜生命，让生命的旅程走得更加绚烂!
植树的实践心得 篇12
20xx年3月9日，我们班到北坡森林公园进行了一年一度的植树活动。早上7点30在操场集合，然后大家一起浩浩荡荡的出发了。
尽管人很多，但是我们事先已经分好了组，组长们做的周到细心，大家井然有序地领到树苗。安排妥当后，大家都干劲十足的忙活起来。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的.氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。这些，都使人们高度重视绿树的作用。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
饮水思源，取之社会，用之社会”心存感恩将永远美好，心向阳光就永远不会有阴影。让我们亲近自然，亲近社会，树下为人民服务的人生观，植树中有累也有乐，有苦也有甜，植树是累的，但汗水是甜的。小树长成大树不是一两天的事，而是年复一年，日复一日，经历风吹雨打而成才的。不经历风雨怎能见彩虹。植树的过程让我我明白了，人需要锻炼，人生之路不一份风顺，但人生过不去的坎儿，趟不去的河，橡树一样，经得起挫折才能长大成人。
植树的实践心得 篇13
时间过得很快，不经意间就是三月份了。三月十二日是一年一度的植树节，为此，我们土木系青年志愿者协会秉承传统，开展了一次植树活动。这次活动以绿化地球，贡献社会，丰富大学生活为目的，在xxx公园举行。
3月12日早上7：20，所有参与者在校门口集合，休整过后大家坐上开往四美塘公园的大巴车。到达xx8公园后，所有参与者首先进行游园活动。在春风拂面、柳枝依依的xxx公园游湖、泛舟，享受融融春光。
其中主要的活动有：游园后所有成员在10：30重新集聚，并分成五人的植树小组，以组为单位开始植树活动。同学们各自分工，有人到指定地点挑选自己心仪的树种并由两个人一起搬运到植树点，有人帮同伴拿铁锹，一切准备就绪大家开始热火朝天的干活。由女生扶住树苗，男生用铁锹挖除杂草和泥土，并将挖起的泥土堆在一边，忙得不亦乐乎，大家的脸上都洋溢着满满的笑容。植完树后，每人将自己写的祝福卡片挂在树上，并合影留念。
植完树后，大家围坐在一块，一起玩一些健康有趣的游戏，气氛非常愉悦，最后在下午3点半左右离开xxx公园安全返校。
这次活动是土木工程系青年志愿者协会开学来主办的`第一次大型校外活动，并且有义务助学社和机械系青年志愿者协会参与。通过这次活动，大大促进了社团与社团间的交流、合作与沟通，同时也增进了社团内部人员相互之间的了解，更进一步团结了我们土木系青年志愿者协会的力量，促进协会以后的发展。
这次活动在响应“向雷锋学习”的号召下积极展开，充分展现了我们作为新世纪大学生，努力回报社会、贡献社会、美化地球的一面。虽然只是几个人共植一棵树，虽然所做的这些对社会来说是微不足道的，但当我们看见自己亲手种下的树就在那里，想象着有一天它会长大时，一种成就感和满足感油然而生。在某个方面，这也是我们当代大学生素质的一种体现。
当然，这次活动的开展，还有些不足之处。在开展活动前夕，宣传力度不是很到位，以致于参与者数量少于预计人数，活动刚开始时的分组有点混乱。但是我相信在以后的活动中这种问题将能更好的解决，我们能越做越好!
总的来说，这次活动举办的还是很成功的。并且具有很大的意义。我们会在以后的工作和活动中吸取这次活动的经验和教训，弥补出现的不足，提高解决问题的能力，充分调动大家的主观能动性，发挥集体智慧，为我们土木系青年志愿者协会贡献自己的一份力量!
